化学教案
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判断水溶液中离子不能大量共存的依据
2026-04-09 07:27:00判断水溶液中离子不能大量共存的依据一、依据溶液的颜色如果试题已指明溶液无色，则有色离子不能大量共存。常见呈现颜色的离子有：外壳电子数为9～17的第一过渡系元素的水合离子，能吸收一定波长的可见光，使其离子由基态跃迁到激发态，而呈现颜色。这些离子的颜色列于表1。
高一化学必修一知识点：铁三角
2026-04-09 07:26:30高一化学必修一知识点：铁三角铁是高中化学重要的金属，主要有铁、氧化铁、氢氧化亚铁、氢氧化铁。高考化学中铁的考点主要集中的三价铁和二价铁及其相互转化。一、铁铁是银白色光泽的金属，密度大，熔沸点高，延展性，导电导热性较好，能被磁铁吸引。
第四节 硫酸 教学设计
2026-04-09 07:26:00第四节 硫酸 教学设计一、教学流程图：二、教案课题硫酸授课人向太平学校教学目标（一）知识目标：使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)。（二）能力目标：学会通过观察、思考发现问题，通过实验探究分析解决问题的能力；能通过实验等途径获取有
必修2 第四章·第二节 化学与资源综合利用、环境保护 第一课时
2026-04-09 07:25:30必修2 第四章·第二节 化学与资源综合利用、环境保护 第一课时一、教学目标（一）知识与技能（1）认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。（2）了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。
氧化还原反应（第1课时）
2026-04-09 07:24:59氧化还原反应（第1课时）学习目标：从氧化还原反应的角度来分析化学反应的类型；判断氧化剂和还原剂，标出电子转移的方向和数目；依据有关规律比较氧化性还有性的相对强弱，判断氧化还原反应的可能性及产物；有时还需要应用化学键理论判断是否属于氧化还原反应。
;甲烷
2026-04-09 07:24:29;甲烷第一节甲烷教学目的蓬街私立中学彭小文1、使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。2、使学生掌握甲烷的化学性质，实验室制法和收集方法。3、使学生了解取代反应。
液体压强规律
2026-04-09 07:23:59液体压强规律课题液体内部压强课型新授课教学目标知识与能力目标①知道u形管液体压强计的构造和使用方法。②理解液体内部压强的规律。
电解原理(一)
2026-04-09 07:23:29电解原理(一)学习目标1.习巩固原电池及电解质的有关知识。2.掌握电解的基本原理。学习过程一、自学探究1.电解质是指在_____________能够导电的_______________。2.电离是指电解质_____________或__________状态下离解成____________过程。
燃烧热和中和热（二）
2026-04-09 07:22:59燃烧热和中和热（二）学习目标1.了解中和热的概念，了解使用化石燃料的利弊及新能源开发的意义；2.掌握利用中和热计算中和反应中所放出的热量。学习过程一、自学探究1.什么叫中和反应？中和反应的实质是什么？中和反应过程是吸热反应还是放热反应？2.听老
化学反应中的物质变化和能量变化
2026-04-09 07:22:29化学反应中的物质变化和能量变化针对性测试题（三）1.下列燃料中，不属于化石燃料的是()。A.煤B.石油C.天然气D.水煤气2.1克氢气燃烧生成液态水放出142.9kJ热，表示该反应的热化学方程式正确的是()。
燃烧热和中和热（一）
2026-04-09 07:21:59燃烧热和中和热（一）学习目标1.了解燃烧热的概念；2.掌握利用燃烧热计算物质在燃烧过程中所放出的热量。学习过程一、自学探究1.复习：什么叫燃烧？燃烧过程是吸热反应还是放热反应？2.在时，物质燃烧生成的氧化物所的热量，叫做该物质的燃烧热。
离子晶体、分子晶体和原子晶体(一)
2026-04-09 05:01:53离子晶体、分子晶体和原子晶体(一)一、学习目标1.使学生了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2.使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系3.使学生了解分子间作用力对物质物理性质的影响4.常识性介绍氢键及其物质物理