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作文批改的原则
2026-03-22 23:31:38作文批改的原则作文批改是作文教学中的重要环节。教师在批改中如何加强引导，激发情趣，对提高作文教学水平具有重大意义。作文批改，应掌握几个基本原则。一.及时性学生做完作文后，对教师的评价结果十分关注。
中考作文须过好“三关”
2026-03-22 23:31:24中考作文须过好“三关”一、审题关考生审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。而要审好题，关键在于找准题眼；找不准题眼，写出来的文章就会“不甚切题”或“不切题”，而导致偏题、离题或跑题。
《茅屋为秋风所破歌》说课教案
2026-03-22 23:31:12《茅屋为秋风所破歌》说课教案《茅屋为秋风所破歌》说课案王莉一、教材分析：这首诗被编辑在九年义务教育四年制初级中学语文教材第五册第五单元第20课《诗五首》中。写于公元761年。
七年级语文（上）《羚羊木雕》说课材料
2026-03-22 23:31:05七年级语文（上）《羚羊木雕》说课材料甘肃武威第十五中学程对山一、教材和教学目标。《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第五单元的第二篇课文。依据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，该套教材以关注学生的生活经验和生命体验为编排宗旨。
《天上的街市》说课稿2
2026-03-22 23:30:59《天上的街市》说课稿2《天上的街市》说课稿温州育英国际实验学校吴世庆一、【说教材】：1、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》；神话《女娲造人》；诗歌《天上的街市》
《天上的街市》说课稿1
2026-03-22 23:30:52《天上的街市》说课稿1《天上的街市》说课稿作者：厦门市同安第二中学蔡佳境一、说教材———教材分析整体把握《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。
（语文版）《第一千个球》（说课）
2026-03-22 23:30:46（语文版）《第一千个球》（说课）《第一千个球》说课一、说明情况：（1）说明教材：〈〈第一千个球〉〉是语文出版社七年级下的一篇人物传记，节选自〈〈贝利自传〉〉，这一课集中地透过球王贝利精彩的球技，开发其内在美，在精神上洗去了许多浮华的幻想，引导学生更好地
《小溪流的歌》说课材料
2026-03-22 23:30:37《小溪流的歌》说课材料罗山二中一、说教材：《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进，演变成小河、大江、海洋的故事，告诉我们一个“只要不断前进，永不停步
《北京喜获2008年奥运会主办权》说课稿
2026-03-22 23:30:25《北京喜获2008年奥运会主办权》说课稿东联中学张锋尊敬的各位领导、评委：你们好！我今天要说课的内容是《北京喜获2008年奥运会主办权》的第一课时；下面我将从说教材、学教法、说学法、说教学程序、课后反思五个部分向各位评委进行说课。一、说教材1、说体系。
说课的方法和技巧
2026-03-22 22:00:34说课的方法和技巧说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设
《背影》说课稿(第二课时)
2026-03-22 22:00:24《背影》说课稿(第二课时)《背影》说课稿(第二课时)杨征堂一、说教材1、教材的地位和作用：《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。
《台阶》说课稿
2026-03-22 22:00:17《台阶》说课稿我说课的题目是：《台阶》，选自义务教育课程标准实验教科书山教版初中语文九年级下册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计四个部分进行说课。