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《掌声》中得到的感悟
2026-03-20 16:00:39《掌声》中得到的感悟（精选15篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：79在苏教版小学语文第五册书中，有一篇课文，题目是《掌声》。讲的是：一个身有残疾的孩子，在班里一直默默无闻的生活着，她不愿意与人交流，不愿别人看到她走路的样子，总是一个人躲在角落里。
《月球之谜》教学实录及教学反思
2026-03-20 16:00:35《月球之谜》教学实录及教学反思（精选14篇）教材分析：《月球之谜》这是人教版三年级下册中一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，与《太阳》、《我家跨上了信息高速路》、《果园机器人》课文共同给成科普文学习单元。
《赶海》练习评测
2026-03-20 16:00:30《赶海》练习评测（精选17篇）基础练习一、用＼划去下列词语中不恰当的字。退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了二、根据意思写出课文中相应的词语。1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
三年级语文《掌声》教案
2026-03-20 16:00:22三年级语文《掌声》教案（精选15篇）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
《画杨桃》第二课时
2026-03-20 16:00:13《画杨桃》第二课时（精选12篇）教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段.2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果.3、学习发现与理解重点词句的方法,养成读书时画出重点词句的习惯.一、导入新课这节课我们继续学习第5课齐读课题《画
秋天的雨教案
2026-03-20 16:00:07秋天的雨教案（精选17篇）学习目标：认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
《小足球赛》
2026-03-20 16:00:01《小足球赛》（精选16篇）教案示例教学目标：1.学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。
《恐龙》案例
2026-03-20 15:59:56《恐龙》案例（通用15篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：69《恐龙》案例没有预设的“精彩”武进区湖塘中心小学庞星慧一、教学现象苏教版语文第六册《恐龙》中的一个教学片段。二、教学过程师：关于恐龙的什么消失，至今还是一个谜。
《用冰取火》第一课时点评
2026-03-20 15:34:25《用冰取火》第一课时点评（精选14篇）三年级的识字教学相对二年级来说,虽然不是教学重点,但仍是重要任务,而三年级恰恰又是错别字的高发期.尽管教学时间少,教学内容多,但有效落实识字教学,仍是不可忽视的.课标对三年级的识字教学是这样要求的:要求学生运用各种识字的方法独立识
《听听，秋的声音》教学建议
2026-03-20 15:34:21《听听，秋的声音》教学建议（精选16篇）1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。2、这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。
大处着眼 小处着手──评周亮老师《她是我的朋友》
2026-03-20 15:34:19大处着眼 小处着手──评周亮老师《她是我的朋友》（通用12篇）2006年第2期的《小学语文教学》在开篇的话中登载了一篇题为《语文课呼唤本色的回归》，文章的开头就写到：要把语文课真正上出原汁原味的语文味，要抛弃浮华，在恰当运用多媒体的同时，要让学生充分朗读，领悟语言文字的美，感受情感的激q
《我是苹果》
2026-03-20 15:34:13《我是苹果》（精选12篇）第一课时（一）教学目标：1、学会本课6个生字，理解11个新词2、学习1-2两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。（二）教学重难点：重点：理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。