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  • 我的作息时间

    2026-04-01 07:22:01

    我的作息时间（精选2篇）教学内容：教材第102～103页实践活动：。教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。教具准备：校内作息时间表。教学过程：一、复习引新。

  • 时 、分 的练习

    2026-04-01 07:21:31

    时、分的练习（精选2篇）教学内容：教材第98～99页练习第3～9题。教学要求：使学生进一步巩固时、分的概念，进一步巩固看钟表的方法和时刻写法，能比较熟练地说出钟表上是几时几分，并能在钟面上拨出指定的时刻，正确、熟练地记录时刻。

  • 认识 = 、> 、<

    2026-04-01 07:21:00

    认识=、>、<（通用13篇）（四）认识=、、一、教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。

  • 加、减法算式中各部分之间的关系复习

    2026-04-01 05:04:59

    加、减法算式中各部分之间的关系复习（精选2篇）教学内容：教材第94页复习第1～5题。教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。

  • 加、减法算式中各部分之间关系应用的练习

    2026-04-01 05:04:45

    加、减法算式中各部分之间关系应用的练习（精选2篇）教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，能比较熟练地求出加、减法算式里的x。

  • 求减法算式中的未知数

    2026-04-01 05:04:30

    求减法算式中的未知数（精选2篇）教学内容：教材第90页例7、例8和“想想算算”，练习十七第5～9题。教学要求：使学生学会x，进一步巩固减法算式中各部分之间的关系，能正确地求出减法中的未知数x，培养学生初步的推理能力。教学过程：一、复习1、口算练习十七第5题。

  • 天气情况

    2026-04-01 05:04:17

    天气情况（精选2篇）教学内容：教材第79页实践活动。教学要求：1、使学生初步学会记录原始数据和打√整理原始数据的方法，能对简单数据的统计作初步的分析。2、使学生初步体会简单统计的过程和数学与生活的联系，逐步培养实践能力。

  • 加法算式中各部分之间的关系

    2026-04-01 05:04:00

    加法算式中各部分之间的关系（通用2篇）教学内容：教材第82～83页例1、例2及“想想算算”，练习十六第1～4题。教学要求：1.使学生初步掌握，并能应用这种关系，学会用减法验算加法，进一步提高验算加法的能力。2.初步培养学生的探索和抽象、概括等能力。

  • 减法计算和连续两问应用题练习

    2026-04-01 05:03:47

    减法计算和连续两问应用题练习（精选2篇）教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。教学要求：1、使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。

  • 加、减法计算练习

    2026-04-01 05:03:35

    加、减法计算练习（精选2篇）教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。

  • 被减数末尾有0的退位减法

    2026-04-01 05:03:23

    被减数末尾有0的退位减法（精选2篇）教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、指名板演，集体练习。

  • 被减数中间有0的退位减法

    2026-04-01 05:03:15

    被减数中间有0的退位减法（通用2篇）教学内容：教材第69页例7、“想想算算”，练习十四第1～4题教学要求：使学生理解的算理，初步掌握这种退位减的方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习笔算：514－317＝2631－784＝二、教学新课1、教学例7（1）出示例7。

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