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秋天的树林
2026-04-26 22:16:08秋天的树林（通用16篇）要求：1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。
魔鬼来了
2026-04-26 22:15:45魔鬼来了（精选2篇）活动目标：1.通过为角色配节奏型，发展幼儿节奏创造的能力2.使幼儿体验节奏游戏的快乐活动准备：渐强、渐弱符号卡片、鼓、镲活动过程：（一）教师讲述故事，引发幼儿兴趣在森林里住着许多可爱的小精灵，他们生活得非常愉快。
小老鼠上楼梯
2026-04-26 22:15:15小老鼠上楼梯（通用6篇）教学目标：1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。
好玩的黏土
2026-04-26 22:14:45好玩的黏土（精选2篇）活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。2、体验创造性游戏的快乐。活动准备：黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨
巧制蚕宝宝
2026-04-26 22:14:27巧制蚕宝宝（精选2篇）活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝活动过程：导入：教师是
胡萝卜拼盘
2026-04-26 22:13:57胡萝卜拼盘（通用2篇）目标：1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。3、体验萝卜拼做的乐趣。准备：胡萝卜切成圆片或各种形状。
中班音乐活动：节奏小屋
2026-04-26 22:13:27中班音乐活动：节奏小屋（精选2篇）音乐活动：节奏小屋活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏型的能力。活动准备：自制节奏小屋四个活动流程：一.音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）听乐曲前奏找朋友，会听音乐。
美术活动——鸭司令
2026-04-26 22:13:02美术活动——鸭司令（精选2篇）活动名称：美术活动鸭司令活动目标：1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。
音乐猜谜歌
2026-04-26 22:12:31音乐猜谜歌（精选2篇）一、设计意图：平时，我们经常开展猜谜活动，幼儿对猜谜游戏很感兴趣。如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我一直思考的问题。在思考中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是我就选择并设计了本活动——动物猜谜歌。
有趣的表情
2026-04-26 22:12:19有趣的表情（精选13篇）活动目标：㈠启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。㈡在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。活动准备：㈢各种形状的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。㈣勺子、镜子人手一份。
我喜欢的小动物
2026-04-26 22:11:55我喜欢的小动物（精选12篇）设计思路本活动设计的价值一.重在方法与能力的培养·思维的方法与能力中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的
艺术活动：花儿与蝴蝶
2026-04-26 22:11:40艺术活动：花儿与蝴蝶（通用2篇）艺术活动：花儿与蝴蝶一.情况分析：本班大部份幼儿喜爱音乐活动，对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望，但对乐曲结构了解不足，而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是ab两段体的乐曲，这两段结构完整，形象鲜明，长