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《勾践灭吴》教案
2026-03-21 05:31:31《勾践灭吴》教案（精选16篇）教学目标：1.了解《国语》的体例及主要内容。2.理解文言实词：知、成、耻、资、服“等的含义；了解几个通假字：帅、政、取、有。3.揣摩人物语言，体会其说话艺术。4.引导学生用历史的眼光和现代观念来审视勾践等人物。
过万重山漫想
2026-03-21 05:31:27过万重山漫想（精选12篇）【教学目标及重点】 1.字词：要求做到读音准确，会解释。应掌握的字词有：以敝帚画西施、毫发间、不盈不溢、摧山诉他、端脱、翎毛、隧、单路蓝缕，以启山林。 2.重点了解本文想象丰富。
记念刘和珍君
2026-03-21 05:31:21记念刘和珍君（精选13篇）一、教学目的1、了解作品的有关背景，把握作者的行文思路，分析理解作家强烈的思想感情。2、揣摩重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。3、阅读方法指导,写作技巧分析及借鉴,积累写作素材。
《在马克思墓前的讲话》第二课时
2026-03-21 05:31:18《在马克思墓前的讲话》第二课时（精选14篇）第二课时一、复习提问：1、议论文结构有哪些类型？（总分；递进）怎样才能使议论文结构严谨？（层次清晰；过渡自然；用好关联词句。）2、阅读文章，怎样才能与作者及其作品在思想感情上产生共鸣？二、分析第3-8段1、读“提示”第三段开头
《在马克思墓前的讲话》第一教时
2026-03-21 05:31:13《在马克思墓前的讲话》第一教时（精选16篇）在马克思墓前的讲话[教学目的]了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的精神。理解本文的论述特点--严密的逻辑性（严谨的结构；高度精练、概括的语言）；学习本文记叙、议论、抒情三种表达方式水乳交融的特点。
《荷塘月色》第二课时
2026-03-21 05:31:07《荷塘月色》第二课时（精选12篇）第二教时【教学过程】1、第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时，显然不是因为他曾当过中学语文教师，也不仅仅因为他是一名著名的学者、诗人，而是另一个原因。那么究竟是什么原因呢？我第一次知道朱自清的名字，是在毛泽东的著作里。
〈赤壁赋〉教案
2026-03-21 05:31:04〈赤壁赋〉教案（精选16篇）《赤壁赋》教案一、教学目标1、学习重要的实词和虚词，感悟语言运用的妙处。.2、体会课文景、情、理交融的特点。品鉴技巧之美。：3、感悟作者的情感变化，结合作者的处境，体验作者的情感，理解古人豁达乐观的精神。
大堰河
2026-03-21 05:30:59大堰河（精选12篇）3教学目标1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象3、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用重点难点：1、写作背景与诗的抒情基调2、抒情主人公
《雨巷》导学案
2026-03-21 05:30:53《雨巷》导学案（通用16篇）南阳市二中王伟教学目的:体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。教学设想:把握中心意象，深入体会诗歌情感。教学步骤:一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?生答：“多雨！
廉颇蔺相如列传教案
2026-03-21 05:30:50廉颇蔺相如列传教案（精选15篇）教学目的1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.文言实词词义辨析的方法。
胡同文化教案
2026-03-21 05:30:46胡同文化教案（通用17篇）学习目标：一、知识目标：了解北京胡同的特点及胡同文化的内涵。二、能力目标：体会作者对北京胡同文化流露的感情，训练学生抓关键词概括要点的能力，三、德育目标：体会作者对传统文化的深厚感情，培养学生的批判意识。
《荷花淀》学案
2026-03-21 05:30:41《荷花淀》学案（精选16篇）教师寄语：结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风宋——江万里学习目标：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用
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