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《蜡烛》提高作业练习
2026-03-21 03:01:35《蜡烛》提高作业练习（精选15篇）作业导航1.感受苏、南军民的情谊2.理解老妇人的形象3.揣摩重点语句的含义一、基础部分1.给下列字注音、组词。砾()_________窖()_________烁()_________窑()_________拂()_________截()_________沸()_________载()_________2.
《小石潭记》译文
2026-03-21 03:01:32《小石潭记》译文（精选17篇）小石潭记作者：柳宗元文本译文原文文本从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
《长征》节选·综合能力测试题
2026-03-21 03:01:24《长征》节选·综合能力测试题（通用14篇）一、选择题1.注音不正确的一项是（）a.猝然chùb.蓦地mòc.愕然èd.先驱qū2.书写有误的一项是（）a.犹豫b.哀呜c.马赛曲d.翩翩起舞3.标点运用得不当的一项是（）a.彭德怀：“你冤枉他了”。
《走一步，再走一步》教案
2026-03-21 03:01:17《走一步，再走一步》教案（精选16篇）一、导入新课。上节课，我们学了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷，那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃亦或是迎上去？今天，我们来学习美国作家莫顿
《莲文化的魅力》导学案
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《桥之美》同步练习
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《斑羚飞渡》教学实录 2份
2026-03-21 03:00:55《斑羚飞渡》教学实录2份（精选12篇）师：在上课之初，老师想为同学们讲一个故事。（点击鼠标，flash显示画面，音乐响起。）在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。
《芦花荡》自读理解卷
2026-03-21 03:00:52《芦花荡》自读理解卷（精选17篇）自读目标：一.知识目标：了解小说的基本特点和人物描写的基本方法。二.理解目标：理解环境描写、情节的安排对表现人物性格的作用。试卷内容：一.整体把握1.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。
《我有一个梦想》同步闯关练习
2026-03-21 03:00:43《我有一个梦想》同步闯关练习（通用14篇）同步闯关1.下列词语中加粗字注音没有错误的一项是（）a.奢（shē）谈白雪覆（fù）盖信守诺（nuò）言汹涌澎湃（bài）b.真谛（dì）剥（bō）夺权利野蛮（mán）行径蜕（tuì）变变质c.储（chǔ）备披露（luò）真情坚如磐（pán）
专题《鸟》 教案
2026-03-21 03:00:33专题《鸟》教案（精选13篇）专题《鸟》教案农六师五家渠一中苏新华教学目标：1、学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。
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2026-03-21 03:00:21教学设计（通用2篇）教学目标知识与能力：①积累词语和文中引用的诗句。②培养学生迅速筛选信息的能力。③理清本文的说明顺序。④体会本文描写与说明相结合的写作手法。过程与方法：阅读——感悟——探究——拓展。
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