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《背影》同步练习
2026-03-21 02:04:05《背影》同步练习（精选12篇）同步练习一●活动与探究一、说话训练用口头片断作文形式完成下面训练。1.你有过对亲人由不理解到理解而深受感动的经历吗？举一个事例谈谈。2.每个人都最熟悉亲人的特征了，想好一段话，说说你的一位亲人的特征。要怀着真挚深厚的感情说。
《说“屏”》课堂教学实录
2026-03-21 02:04:02《说“屏”》课堂教学实录（通用15篇）教材分析本单元的课文都是说明文，学生已经积累了一些基本的说明文的常识，本文的说明方法已不在是难点，所以在教学设计上，以培养学生能力为主，尤其是口头表达的能力、语言组织的能力，并结合课内教学与课堂活动，拓宽学生视野，培养学
《观潮》自学评估
2026-03-21 02:03:56《观潮》自学评估（通用17篇）达标训练1.给下列加粗字注音。①吞天沃日②京尹③艨艟④一舸无迹⑤泅者⑥僦赁看幕2.解释加粗词。①方其远出海门：②吞天沃日：③略不相睹：④一舸无迹：⑤随波而逝：⑥倍穹：3.《观潮》是_______朝的_______所写，写的是回忆南宋时
《台阶》教学预案
2026-03-21 02:03:49《台阶》教学预案（精选12篇）【学习目标】知识与技能：能改用第三人称复述课文。方法与过程：抓住关键语句，理解故事内容和人物形象思想感情；运用比较方法，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。
《说“屏”》提高作业练习
2026-03-21 02:03:41《说“屏”》提高作业练习（精选14篇）作业导航1.理解屏风中所含的情思2.了解有关屏风的知识3.把握屏风的诗意美一、基础部分1.选出加点字书写注音不正确的一组()a.屏风（pínɡ）纳凉（nà）b.流莹（yínɡ）惟幕（wéi）c.伧俗（chèn）因地制宜（yì）d.造型（xínɡ）缓冲（
第20课《窗》教案
2026-03-21 02:03:32第20课《窗》教案（精选17篇）教学目标：1、初步培养学生通过比较的方法阅读小说，把握人物形象；（重点）2、领悟小说蕴含的人生道理，试结合文章谈对真善美的感悟；（难点）教学过程：一、导入：通过预习，简简单单的一扇窗，不同的人看到了不同的景象，这是为什么呢
《春酒》语文导学案
2026-03-21 02:03:26《春酒》语文导学案（通用17篇）语文导学案(78)年级：初语文二主备：刘兴锋审核：课题：《春酒》课型：新授课时安排：一课时时间：XX年5月26日教学目标：1、很有情趣，品味精彩语言。2、感受作者家乡春节的喜庆氛围。3体味作者怀念故乡、追思亲人的情感。
当一次主持人
2026-03-21 02:03:16当一次主持人（精选3篇）教学目标：1、学会写开场白2、学会写串联词教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。
《最后一课》说课稿（第三课时
2026-03-21 02:03:09《最后一课》说课稿（第三课时（精选12篇）总体设想：我上这课的设想是想通过对中外两篇《最后一课》的比较学习着力培养学生自主学习互助探究的习惯与能力，并尝试把课本教学与读本教学结合起来、把课文教学与写作教学结合起来，既给同学自主思维的空间，也给他们实际动手写作的空
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