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《成功》教学设计
2026-03-21 01:00:36《成功》教学设计（精选14篇）级别：校级开课时间：2004年9月27日开课班级：九（2）班开课教师：常州市朝阳中学吴国旺学习目标：1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。
九年级语文备课组计划
2026-03-21 01:00:33九年级语文备课组计划（精选2篇）中考在即，本学期是决定中考成绩的关键学期，面对上学期的期末考试成绩，我们组内每一位老师都感觉到肩上的责任重大。目前，在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理
《环球城市 风行绿墙》教学设计
2026-03-21 01:00:29《环球城市风行绿墙》教学设计（精选2篇）《环球城市风行绿墙》教学设计教学目标：1.诵读课文，积累字词，了解“绿墙”的创意和价值。2.体会作者精当严密又不乏情趣的语言和说明方法的综合运用。
《给我的孩子们》教案设计
2026-03-21 01:00:27《给我的孩子们》教案设计（精选13篇）给我的孩子们(节选)教学目标：1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、戋刂袜”等生字词。2、理解文中作者对孩子们的感情。3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。
《论美》教学设计
2026-03-21 01:00:12《论美》教学设计（精选15篇）教学目标：1.了解培根的审美观，体味文章对美的论述，培养锤炼语言的意识。2.品味美的内涵，能表达自己对美的理解。3.学习杂感的写法。教材分析：《论美》这篇文章是苏教版初中语文实验教材九年级上册第三单元第四课。
《生命与和平相爱》教学设计
2026-03-21 01:00:05《生命与和平相爱》教学设计（通用11篇）《生命与和平相爱》教学设计第一教时一.学习目的：整体感知课文，理解文章的结构。学习逐步深入地描写人物的写法。二.重点难点：通过一个人一个家庭描写一个民族的精神的写法三.教学过程中1.导入新课你知道，“人类只有两个民族至今完整地
《囚绿记》教学设计
2026-03-21 01:00:01《囚绿记》教学设计（精选15篇）《囚绿记》教案教学目标：1.知识与技能：学习本文借物抒情的写作方法。2.学习从品味关键句（凝聚着作者感情体验和理想思考的语句）入手把我主旨的方法。
《秋水》教案
2026-03-21 00:59:58《秋水》教案（精选12篇）教学目标：1、初步了解庄子及《庄子》一书。2、积累文中重要的实词、虚词和句式。3、对比手法的运用。4、领会主旨，明确寓意。课时安排：第一课时：初步了解庄子及《庄子》;积累文中重要的实词、虚词和句式;疏通文意。
诵读，是文言文教学的基本环节——《捕蛇者说》教例评析
2026-03-21 00:34:55诵读，是文言文教学的基本环节——《捕蛇者说》教例评析（通用15篇）[教例简述]这是第一课时的教学内容与教学步骤。一、认知性默读，要求：1、全班同学认真阅读全文，阅读中注意读课文注释。2、粗知全文大意。二、激情诵读，要求：1、全班同学大声、自由地诵读全文。2、每人至少诵读二遍。
《草莓》教学设计
2026-03-21 00:34:51《草莓》教学设计（通用17篇）【教学目标】1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。【教学重、难点】1、理解和体味生活中“变”的人生况味。
《一厘米》教学设计
2026-03-21 00:34:42《一厘米》教学设计（通用12篇）教学目标◆知识与能力1.了解二些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。2.了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。3.通过作者对文中主人公心理活动的描写，了解心理描写对刻画人物的作用。
《愚公移山》教例评析
2026-03-21 00:34:33《愚公移山》教例评析（精选16篇）[教例简述]课型设计：分析、讨论课。课时一节。教学线条设计：抓住“平险”这个短词引发教学内容，重点分析讨论课文写作技巧和主要人物的艺术形象。
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