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  • 教案示例·大气的压强

    2026-03-25 14:13:22

    教案示例·大气的压强（通用2篇）课时：1课时.教学要求：1.理解大气压强的存在和大气压强产生的原因.能说出几个证明大气有压强的事例.2.会用大气压强解释简单的现象.3.知道托里拆利实验说明什么.知道大气压强的大小.教具：橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水.教学

  • 用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例

    2026-03-25 14:13:18

    用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例（精选2篇）（作者：南京六十七中学高康宁）（一）教学目的1.较熟练地用天平称出物体的质量.2.学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积.3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度.（二）教具教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）

  • 密度知识的应用教案示例

    2026-03-25 14:12:58

    密度知识的应用教案示例（精选2篇）（作者：南京六十七中学高康宁）（一）教学目的1.会查密度表.记住水的密度.2.能运用密度知识分析和解决简单的实际问题.（二）教具运动会奖牌1枚，形状不规则的铁或铝制机器小零件1个，铝电线1卷，小黑板（抄有2个例题）.（三）教学过程一

  • 什么是力教案示例

    2026-03-25 14:12:46

    什么是力教案示例（精选2篇）（一）教学目的1.初步理解力的概念。2.知道力所产生的效果。3.知道物体间力的作用是相互的。（二）教具弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。（三）教学过程一、引入新课教师：我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。

  • 教案示例·力的测量

    2026-03-25 14:12:40

    教案示例·力的测量（精选2篇）课时：1课时.教学要求：1.知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念.2.知道弹簧测力计是测量力的工具，知道它的构造.会用弹簧测力计测量力.教具：拉力器，弹簧测力计.学生实验器材：弹簧测力计，木块，长木板，一根头发.教学过程：一

  • 力的图示教案示例

    2026-03-25 14:12:19

    力的图示教案示例（通用2篇）（一）教学目的1.理解力的三要素。2.会画力的图示和力的示意图。（二）教学过程一、复习提问1.在国际单位制中，力的单位是什么？2.在物理实验室中常用的测力计是什么？3.力作用在物体上能产生哪些效果？二、新课引入力的效果是改变物体的

  • 重力教案示例

    2026-03-25 14:12:15

    重力教案示例（通用2篇）（一）教学目的1.知道重力产生的原因。2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。3.理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意义。（二）教具弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码。

  • 教案示例·惯性现象

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    教案示例·惯性现象（精选3篇）课时：1课时.教学要求：1.知道什么是惯性.2.会用惯性知识解释简单的有关现象.教具：课本图9－3的实验器材.学生实验器材：5个火柴盒，直尺.教学过程：一、复习前节知识1.原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？2.原来运动的物体，不受

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