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大班科学：高老鼠和矮老鼠
2026-05-07 22:14:53大班科学：高老鼠和矮老鼠（通用2篇）温五幼柯三苗设计思路：《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中的事物会更加精彩：往高处看是一个样子、往低处
大班科学—奇妙的网
2026-05-07 22:14:23大班科学—奇妙的网（精选2篇）活动目的：1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2.激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。活动准备：1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。
蚂蚁找家
2026-05-07 22:13:53蚂蚁找家（精选3篇）名称：蚂蚁找家目标：了解蚂蚁的生活习性。准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等2、记录用的纸、笔、3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶过程：一、投放各种物品，吸引蚂蚁。到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。
大班科学：有弹性的物体
2026-05-07 22:13:23大班科学：有弹性的物体（通用2篇）活动目标：1.能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性，获取相关的科学经验。2.了解人们生活中广泛利用有弹性的物体，知道它们的用途。3.能用较完整的语言表达自己的发现和感受。
物体是如何向下落的
2026-05-07 22:12:53物体是如何向下落的（通用5篇）教学目标：1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。3、探索同一物体形状不同下落情况也不同。
魔法的一分钟
2026-05-07 22:12:23魔法的一分钟（精选8篇）目标：1.体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。3.基本理解一分钟的含义，能根据秒针数出一分钟的有六十秒。准备：1.有秒针的大钟。
结网的蜘蛛
2026-05-07 22:11:56结网的蜘蛛（通用3篇）设计意图：我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在《幼儿园指导纲要》中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现、去探究，从幼儿感兴趣的和所在家庭、园所、社区文化中去提炼。
闻气味的鼻子
2026-05-07 22:11:23闻气味的鼻子（精选3篇）活动目标1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。3、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。活动过程1、出示大象的木偶。
奇妙的根
2026-05-07 22:10:53奇妙的根（精选3篇）一、活动背景产生的原因：有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜，黄菲菲过来对我说：“老师，我妈妈告诉我说，‘这是胡萝卜的根，吃了它对我们的身体有好处’”。
认识日历
2026-05-07 22:10:23认识日历（通用12篇）大班“认识日历”活动设计一、活动目的1.让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。
你怎么知道有风？
2026-05-07 22:09:53你怎么知道有风？（精选2篇）活动目标：1、引导幼儿感知风的存在，并用恰当的语言进行描述。2、鼓励幼儿尝试用绘画的方式进行记录。活动准备：教师：记录表，空旷的场地、选择有风的日子进行探索活动，区角延伸活动。活动前的安全教育。幼儿：绘画用具。
好忙的蜘蛛
2026-05-07 22:09:23好忙的蜘蛛（精选8篇）一、教学目标：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。
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