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多元智能测试——最大的收获是什么?
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多元智能理论在中国的实践追问
2026-05-17 12:19:16多元智能理论在中国的实践追问多元智能理论在中国的实践追问美国心理学家加德纳的多元智能理论作为一种关注人的智力与潜能发展、反对传统单一智力论的理论,同时也作为我国新课改的指导理论之一而为我国广大教育研究者和教师所熟悉,并正在进行一些实验。
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2026-05-17 12:18:46论多元智能观的评价理论及其启示论多元智能观的评价理论及其启示一加德纳(h.gardner)的多元智能理论提出于二十世纪八十年代,它不仅对当代美国的教育教学改革产生了广泛而深远的影响,而且对加拿大、法国、澳大利亚等世界各地的教育发展也起到了推波助澜的作用。
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2026-05-17 12:17:16七种智能的例证2人际智能基本上没有受过正规的特殊教育、几乎是盲人的安妮·沙利文(aeullivan),开始承担起教育既聋又盲的7岁女孩海伦·凯勒(helekeller)的艰巨任务。由于海伦对外部世界感情上的对抗,安妮试图和海伦交流的努力很难奏效。
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