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《实施科教兴国战略》教学设计

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苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>（精选12篇）教案背景:苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是无私奉献，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇。教学课题:《艾滋病小斗士》第二课时教材分析:《艾滋病小斗士》描写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，...

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  • 大班语言：城市老鼠和乡村老鼠

    2026-05-08 22:13:17

    大班语言：城市老鼠和乡村老鼠（精选2篇）目标：⒈理解故事内容，能仔细观察画面讲述城市和农村的不同生活方式。⒉懂得适合自己的才是最好的。活动准备：⒈幼儿对乡下和城市的经验有一定的累积。⒉ppt活动过程：一、图片导入：⒈教师出示图片，引导幼儿观察城市和乡村的不同。

  • 大班语言《叶子鸟》

    2026-05-08 22:12:47

    大班语言《叶子鸟》（精选5篇）活动目标：1、专心聆听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。2、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。3、通过表演故事，体验表演的乐趣。

  • 大班语言《蚂蚁和蝈蝈》

    2026-05-08 22:12:20

    大班语言《蚂蚁和蝈蝈》（通用12篇）一、导入1、同学们，今天左老师给大家带来两位新朋友，你们看，这是谁？（分别出示蚂蚁和蝈蝈图片，并板书：蚂蚁、蝈蝈）边读边讲：左边是虫子旁，右边是一个马。蚁的左边还是虫子旁，右边是一个义。

  • 大班语言：让世界变得更美丽

    2026-05-08 22:11:47

    大班语言：让世界变得更美丽（精选2篇）教学目标:·欣赏故事，理解“做一件让世界变得更美的事”的含义。·了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。教学准备：（认知准备）了解四季的特征(材料准备)ppt，童易软件p83（春夏和秋冬）重点与难点：四季常见的花卉与特征教

  • 大班语言《有趣的汉字》

    2026-05-08 22:11:17

    大班语言《有趣的汉字》（精选14篇）设计意图：把握幼儿内在心理机制，给予他们识字的空间。我们的祖先用他们的智慧和想象造出了中国汉字--这一简洁明了图案和蕴意巧妙结合的文字，幼儿看汉字就象看一张简单的画，尤其是进入大班阶段，他们对文字的兴趣逐渐变浓了，常看见小

  • 大班语言活动：故事《皮鞋车》

    2026-05-08 22:10:47

    大班语言活动：故事《皮鞋车》（精选12篇）活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。

  • 大班语言：小马过河

    2026-05-08 22:10:20

    大班语言：小马过河（精选4篇）活动目标：1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。3、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。

  • 大班语言：一园青菜成了精

    2026-05-08 22:09:47

    大班语言：一园青菜成了精（精选2篇）一、活动目标：1.通过观察，能想象和讲述画面内容。2.在理解童谣内容的基础上，有节奏地朗诵童谣。3.充分感受童谣有趣而充满想象力的风格，并乐于参与游戏。

  • 大班语言活动《欢迎秋爷爷》

    2026-05-08 22:09:16

    大班语言活动《欢迎秋爷爷》（通用2篇）目标：1、欣赏秋天美好的景色，体会水果娃娃快乐的心情。2、在理解散文诗的基础上，学习仿编诗句，初步掌握仿编的技巧。准备：1、与散文内容相应的多媒体课件及图片一套。2、水果娃娃胸饰若干3、布置秋天景色的场景。

  • 大班语言活动《小雪花》

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    大班语言活动《小雪花》（精选12篇）今天，正好下雪了，于是在活动前，我们就带孩子们去欣赏下雪，并让孩子们雪中玩耍，体会下雪带来的快乐，激发他们对下雪的兴趣。从而在欣赏散文的过程中，孩子们能很好地进入雪天的氛围，想像的空间被打开了。

  • 大班语言《七彩虾》

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    大班语言《七彩虾》（精选13篇）设计意图：《七彩虾》是一个很温馨、感人的故事，通过讲述一条小青鱼为了实现年老的虾公公的心愿，把自己变成七彩虾耐心陪伴虾公公，刻画了一个孝顺老人的可爱孩子的形象。作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。

  • 大班语言领域《落叶》

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    大班语言领域《落叶》（通用16篇）活动过程：一、欣赏诗歌（放音乐）师：大家听完后心里有什么感觉？幼：很好听，很美……师：老师觉得这首诗歌听起来很美，你还听到诗中出现了哪些小动物？幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕（老师展示图片）二、分析散文诗，理解落叶的用处师：

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