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大班科学活动设计:雨从哪里来
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大班科学活动《吹泡泡》
2026-05-08 02:40:00大班科学活动《吹泡泡》(精选13篇)教学目标1、尝试用不同的工具吹泡泡,发现只有是镂空的工具才容易吹出泡泡。2、懂得实验是验证猜想的方法,并学会作记录。3、乐意与大家交流分享,体验通过实际操作,获得知识本领的愉悦情感。教学准备1、大记录表一份、吹泡器一罐。
大班科学:向下落的物体
2026-05-08 02:39:46大班科学:向下落的物体(精选3篇)设计意图:本次活动是为了帮助幼儿在实验的过程中了解物体都会下落的科学常识,并能进一步了解物体下落的特点。另外我班的微型课题是《在科学小实验中教师问题的提出》说以在设计本次活动时我注重教师提问的方法,让幼儿能在问题的引导下
大班科学:植物是怎样喝水的?
2026-05-08 02:38:59大班科学:植物是怎样喝水的?(通用2篇)大班科学活动:植物是怎样喝水的?一、设计意图自然角是我们在幼儿园区角创设中的一个难题,怎样让孩子真正的走进自然角,承担起自然角中的主体责任,让自然角不再是一种简单的植物的摆设,让自然角永远的充满生机是我们一直在探求和期望
大班科学:纸张大力士
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大班科学活动《动物怎样过冬》
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2026-05-08 02:36:02有趣的纸(通用13篇)《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分,是一个有着科学领域的显特点并与艺术领域有机综合的活动。这个活动的结构化程度比较高。这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。
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