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小班美术与整合绘本:彩虹在哪里
2026-04-26 14:45:17小班美术与整合绘本:彩虹在哪里活动目标:1、了解彩虹是由各种颜色组成的。2、能用蜡笔画出一条紧挨着一条的彩虹,并涂上颜色。3、体验留住彩虹的快乐之情。活动准备:蜡笔、老鼠图片、白纸活动过程:一、认识彩虹1、师:小田鼠奇奇和小老鼠米米有一个约定,他们要去湖
小班美术整合绘本:小猫该睡觉了
2026-04-26 14:44:58小班美术整合绘本:小猫该睡觉了活动目标:1、了解、认识牛的外形特征2、大胆讲述牛身上的花纹,并撕出大小适宜、圆形的花纹3、跟随小猫,体验寻找羊的快乐活动准备:彩色卡纸、蜡笔、黑色卡纸活动过程:一、引题,认识牛的外形特征1、师:有三只小猫一点也不想睡觉,猫妈
小班整合活动方案《拔萝卜》
2026-04-26 14:44:49小班整合活动方案《拔萝卜》(精选13篇)一、设计意图:每次讲故事时,幼儿的眼神仿佛闪亮的灯光,投射在老师身上,随着故事情节的起伏,想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。幼儿的心所透视到的奥秘,往往是成人无法理解的,而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是
《推推乐》教案
2026-04-26 14:43:29《推推乐》教案(精选3篇)目的:1、能区别红、黄、绿三种颜色,学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能,根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。准备:红、黄、绿、三种颜色,(颜色挤放在瓶盖内)可乐瓶,三种颜色的棍子。
《刷牙》教案
2026-04-26 14:42:59《刷牙》教案(通用14篇)一、教材分析本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础,创设刷牙时的快乐情境,让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样,感悟刷牙情趣,并结合游戏、录象、音乐、直观教具、实物表演等教学手段,让学生享
《刷牙》教学设计
2026-04-26 14:42:43《刷牙》教学设计(精选12篇)《刷牙》教案一、教材分析本课教材主要是通过与学生生活经验紧密联系、以学生生活经验为基础,创设刷牙时的快乐情境,让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样,感悟刷牙情趣,并结合游戏、录象、音乐、直观教具、实物表演等教学手
《小动物过河》教案
2026-04-26 14:42:18《小动物过河》教案(精选4篇)一、活动目标1、通过情境表演,让幼儿进一步理解故事的内容,学习交往的语言,发展幼儿的表达能力。2、通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿,培养幼儿团结互助的良好品质。
《小动物过河》教学设计
2026-04-26 12:30:41《小动物过河》教学设计(精选2篇)活动目标:1.引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句,发展幼儿的口语表达能力。2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。
小班综合:水果屋
2026-04-26 12:30:20小班综合:水果屋(通用4篇)目标:1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力,尝试简单的分类,体验帮助别人的快乐心情。2、培养幼儿与同伴合作的能力。准备:1、已经欣赏过故事《水果屋》2、红、黄、绿萝筐各一3、水果卡片若干(苹果、梨子、西瓜)3、三座房
猫和老鼠
2026-04-26 12:30:04猫和老鼠(通用15篇)教学目标:1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字;会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。2、正确流利地朗读儿歌。
小班综合活动:我玩瓶宝宝
2026-04-26 12:29:44小班综合活动:我玩瓶宝宝(精选2篇)活动目标:1、引导幼儿积极参与活动,体验和同伴一起操作的快乐感受。2、引导幼儿和瓶宝宝玩出不同的花样。3、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。4、引导幼儿按15的顺序排队。
红绿灯
2026-04-26 12:29:27红绿灯(通用12篇)目标:1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐。准备:1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。2、录音磁带《小汽车》。