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小学五年级英语教学设计
2026-03-25 07:03:51小学五年级英语教学设计（精选2篇）小学英语五年级教学设计[教学内容]：unit2mydaysoftheweek.a.let’slearnandlet’splay[教学目标]：1、能听懂问句：whatdayisittoday?whatdowehaveonmondays?并能做出正确回答。
Lesson1 Fathers, Mothers, Brothers and Sisters
2026-03-25 07:03:42Lesson1Fathers,Mothers,BrothersandSisters（通用2篇）lesson1fathers,mothers,brothersandsistersteachingaims(教学目标):1.teachingaimsaboutknowledge（知识目标）：afterthislesson,studentsshoulddotheirutmosttoknowknowledgeasfollows:a.
PEP5 Unit 4 What can you do?
2026-03-25 07:03:33PEP5Unit4Whatcanyoudo?（精选3篇）一.教材分析：教材分析：本节课主要学习5个有关家务劳动的词组及有关家务劳动的表达“i’mhelpful.ican...”.教材在let'slearn部分设计了sarahcandohousework的故事情景。
Lesson15:Are You Ready for a Quiz?
2026-03-25 07:03:26Lesson15:AreYouReadyforaQuiz?（精选2篇）lesson7areyoureadyforaquiz?teachingaims(教学目标):a.teachingaimsaboutknowledge（知识目标）：afterthislesson,studentsshoulddotheirutmosttoknowknowledgeasfollows:a.
《牛津小学英语4A》Unit6 Whose gloves?
2026-03-25 07:03:21《牛津小学英语4A》Unit6Whosegloves?（精选9篇）教学目标：1.threeskills:big、small、long、short、trythisone\pairon.whose…isthis\arethey?it’s\they’re…it’stoo…2.twoskills:sofunny、shelookssofunny.3.能理解名词所有格的用法。
《牛津小学英语》4A Unit 9 What’s the matter?
2026-03-25 06:20:52《牛津小学英语》4AUnit9What’sthematter?（通用16篇）牛津小学英语4aunit9what’sthematter?thefirstperiod一教学内容：a:readandsay图1-图3，四个单词：tired,hungry,thirsty,ill。
Unit 2 What time is it 第四课时
2026-03-25 06:20:44Unit2Whattimeisit第四课时（精选4篇）课题：Unit2Whattimeisit?教学重难点：1.本课时的重点是对四个动词词组的掌握。2.本课时的教学难点是句型“It’stimeto…”，学生刚学过“It’stimefor…”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。
《Unit 1 Our School》教案
2026-03-25 06:20:37《Unit1OurSchool》教案（精选8篇）blet’slearnlet’splaycstorytimeaims:1.learnthewords:artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,tvroom2.know:howtoplaythegames?(let’splay)3.
《Unit 4 It’s warm today》教案
2026-03-25 06:20:28《Unit4It’swarmtoday》教案（通用3篇）第一课时【课题】unit4it’swarmtoday第一课时【教学目标】1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3、学会运用“it'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。
《4A Unit7 It’s late》教案
2026-03-25 06:20:17《4AUnit7It’slate》教案（精选4篇）teachingdemands:1.tounderstandandsaythenumbers:one～twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.2.tounderstandandsaythestructures:what’sthetime,please?it’s…it’stimeto…3.
《4A Unit7 It’s late》教学设计
2026-03-25 06:20:09《4AUnit7It’slate》教学设计（精选5篇）4aunit7iteachingcontents:unit7partb、cteachingaims：1.knowledge:enablethestudentstounderstandandspeakthenumbersfromonetoonehundredandsentences.
《4A Unit 8 In class》教学设计
2026-03-25 06:20:01《4AUnit8Inclass》教学设计（精选5篇）教学课题4aunit8inclass课型新授课本课题教时数：5本教时为第1教时备课日期：12月3日教学目标：认知领域：1.能听得懂、会说、会读和会拼写四会单词:eat,drink,write,read,close,open.2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句: