教案
Hot article
- 语文教案03-21《再别康桥》课堂教学设计教案
- 语文教案03-21七年级语文教案《在山的那边》
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 语文教案03-20《天游峰的扫路人》课前谈话
- 语文教案03-21是高尔基《海燕》一文教案
- 英语教案03-24Unit 3 Nice to meet you Lesson
- 英语教案03-24HOW MUCH IS IT?
- 数学教案04-01《猜数游戏 》教案
New article
How do you come to school?
2026-03-24 05:30:26Howdoyoucometoschool?（精选2篇）Lesson111教学设计方案一、教学内容1.词汇(略)。2.句型：1）Don’tyouusuallycometoschoolbybike？2）It’safinedayforawalk.3.日常交际用语：继续学习有关谈论交通方式的用语。二、教具。
What time do you get up
2026-03-24 05:30:21Whattimedoyougetup（精选2篇）教学目标知识目标:通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕whattimedoyougetup?It'stimetogetup.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。
新课标Unit 4 第4课时
2026-03-24 05:30:15新课标Unit4第4课时（精选17篇）课题unit5sectiona(2b---4b)教学目标1、知识目标thank,do,tim,sonia,jane2、能力目标：培养学生根据情景说出实物的名称，并看到实物能用英语进行自由交际的能力。
新课标Unit 5 第4课时
2026-03-24 05:30:04新课标Unit5第4课时（通用15篇）课题unit5isthisyourpencil?(1a----2a)教学目标1、知识目标：1.利用实物教学单词：pencil,book,eraser,case,pencilcase,backpack,pencil-sharpener,dictionary,2用已学的单词教学新句型：isthis/thatyour
Lesson 112 教学设计方案
2026-03-24 05:29:56Lesson112教学设计方案（精选15篇）Lesson82教学设计方案TeachingAims1.StudythislessonandknowthewayhowlearnforeignlanguagesKarlMarx.2.Thestudentsaretrainedtoimprovetheirreadingabilityandcomprehension.
Language in use教案
2026-03-24 05:29:50Languageinuse教案（通用3篇）module1howtolearnenglishunit3languageinuse重点单词b_rrowv.借gr_upn.组m_rkn.分数cl_bn.俱乐部st_rtv.创办；开办；发动t_getheradv.一起；共同h_arv.听见区分borrow和lend重点短语1.
英语教案－JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson
2026-03-24 05:29:45英语教案－JEFCBoobⅡUnit6Lesson（精选2篇）topic:jefcboobⅱunit6lesson22period:oneperiod（45minutes）teachingaims:1.improvessabilitiesoflistening,speaking,reading,writing.2.askingthewaysandgivingtheways.expressingneeds.3.
Unit 1 What are these?探究活动
2026-03-24 05:29:38Unit1Whatarethese?探究活动（精选3篇）Snap游戏探究活动探究内容：Snap游戏活动目的：复习所学单词的名词复数形式，使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。活动方式：小组活动探究过程：学生两人一组进行（1）让学生拿出单词的图片和单词卡片，所有卡片正面朝下平摊在一
Whats his name?第二课时
2026-03-24 05:29:32Whatshisname?第二课时（通用3篇）Lesson14教案示例课题：LESSONFOURTEEN重点：句型What’shisname?HisnameisJack.词汇brotherhis难点：发音Who’sthislittleboy?理解Oh,sofunny!过程：复习组织学生唱一首英文歌曲，活跃课堂气氛。
下学期 Unit 3 How many days are there in a week?
2026-03-24 05:29:26下学期Unit3Howmanydaysarethereinaweek?（精选2篇）Lesson13【课题】Unit3Lesson13【教学重点】Howmany…?，therebe句型【教学难点】Howmany和therebe句型的正确运用。【教具准备】1.腾图资源中的课件。
Unit 5 Where is he?第五课时
2026-03-24 05:29:18Unit5Whereishe?第五课时（精选2篇）Lesson29教案示例课题：Unit5Lesson29重点：句子：Where’shishomer?词汇：ill,see.难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。教学过程：一、热身活动A.Tonguetwister：全班齐说第28课兴趣活动中的绕口令。
Unit 2 Whos that?第六课时
2026-03-24 04:47:03Unit2Whosthat?第六课时（通用2篇）Lesson12教案示例重点：复习巩固本单元重点内容难点：语音过程：一、热身/复习1.组织学生唱英文歌曲HappyTeacher’sDay和韵文Who’she?Who’sshe?教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以