历史教案
Hot article
- 历史教案04-11英国革命的领导者克伦威尔
- 历史教案04-11近代中国资本主义的曲折发展
- 历史教案04-10第三世界的兴起和亚洲经济的发展 教学设计
- 历史教案04-10《古代科技与思想文化(二)》教案
- 历史教案04-10第六单元自测题
- 历史教案04-10第19课 俄国、日本的历史转折
- 历史教案04-11第3课 古代政治制度的成熟
- 历史教案04-11第12课 破解生命起源之谜学案
New article
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
2026-04-12 19:39:52第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果(精选6篇)第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想课标要求:概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近代中国的深远影响。学习要求:1、概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义建设等方面的主要思想2、认识毛泽东思想对近
王安石变法的历史作用
2026-04-12 19:39:28王安石变法的历史作用(精选4篇)【特色教案】“歌元丰,十日、五日一雨风。麦行千里不见土,连山没云皆种黍。水秧绵绵复多余,龙骨长乾挂梁稆。鲥鱼出网蔽洲渚,获笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许,虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞,但道快乐无所苦。
欧洲宗教改革
2026-04-12 19:38:57欧洲宗教改革(精选6篇)欧洲宗教改革【学习要求】1、了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。2、结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实,认识欧洲宗教改革必要性。
专题六 西方人文精神的起源与发展
2026-04-12 19:38:35专题六西方人文精神的起源与发展(通用8篇)专题六西方人文精神的起源与发展第一节“人是万物的尺度”预习提纲:一、第一阶段:智者学派——“人是万物的尺度”1.产生时间:公元前。2.背景:(1)希腊的发展、的提高。(2)希腊的成长、解决的需要。
维新运动的兴起
2026-04-12 19:38:10维新运动的兴起(通用8篇)教学目标中国民族资本主义的产生和初步发展情况。“公车上书”是怎么回事?康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学,使学生初步了解中国民族资本主义的产生的背景
20世纪以来中国重大思想理论成果
2026-04-12 19:37:5220世纪以来中国重大思想理论成果(通用9篇)第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想课标要求:概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近代中国的深远影响。学习要求:1、概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义建设等方面的主要思想2、认识毛泽东思想对近
第二章 第一次世界大战后的资本主义世界
2026-04-12 19:37:24第二章第一次世界大战后的资本主义世界(精选4篇)第一节“凡尔赛—华盛顿体系”的建立学案【学习目标】(一)知识目标巴黎和会召开的背景;帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾;对德《凡尔赛和约》;对奥、保、匈、土和约;凡尔赛体系的内容、影响和隐含的矛盾;国际联盟;华盛顿会议召开的
春秋战国时期的变法运动
2026-04-12 19:36:54春秋战国时期的变法运动(通用6篇)一、历史背景:政治:1、春秋时期,王室衰微,诸侯势力强大起来,周天子失去了“天下共主”的地位名存实亡。2、宗法分封制遭到极大破坏。经济:1、铁器和牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多,以井田制为标志的土地国有制逐渐被破坏。
西方人文精神的起源及其发展
2026-04-12 17:20:49西方人文精神的起源及其发展(通用6篇)【考点一】了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述⑴智者学派:普罗泰戈拉“人是万物的尺度”;⑵苏格拉底对人价值阐述①有思想力度的人是万物的尺度②知德合一“知识即美德”【考点二】了解文艺复兴的兴起背景:资本主义萌芽
北魏孝文帝改革-
2026-04-12 17:20:38北魏孝文帝改革-(通用12篇)专题三[内容标准]了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。[学习要求]1.知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。
梭伦改革
2026-04-12 17:20:09梭伦改革(通用10篇)[课标要求]了解前雅典的社会状况,认识的必要性;简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点;分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。[教学目标]1、知识与能力:了解梭伦改革的背景,简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点,分析
物质生活和社会习俗的变迁
2026-04-12 17:19:38物质生活和社会习俗的变迁(精选2篇)(教学案+试题试卷)教案部分课题名称:物质生活和社会习俗的变迁(课本详案)教学目标:了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化史实,探讨变化的因素。重点难点:重点——近代以来物质生活和社会习俗变化的原因、特征。