数学教案
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二年级上册《确定位置》
2026-04-01 14:45:25二年级上册《确定位置》（通用12篇）【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第56~57页《确定位置》。【教学目标】（一）知识教学点：学生在具体情境中学会用“第几排第几个、第几组第几个、第几层第几号”等方式描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定
小兔安家 教学设计
2026-04-01 14:44:59小兔安家教学设计（精选3篇）教学内容北师大版二年级数学上册第八单元第二课时《小兔安家》教学目标1、进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。2、让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法运算的认识，发展学生的应用意识。
《快乐的动物》
2026-04-01 14:44:29《快乐的动物》（精选16篇）〖教学目标〗1.进一步理解除法的意义。2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。3.培养学生发现问题、解决问题的能力。
北师大版小学二年级数学下册全册第二单元《混合运算》单元教案
2026-04-01 14:43:59北师大版小学二年级数学下册全册第二单元《混合运算》单元教案（精选14篇）[教学目标]1、在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序，并能按顺序正确计算。
6的部分乘法口诀
2026-04-01 14:43:296的部分乘法口诀（精选2篇）教学目标：1、进一步理解乘法的意义。2、根据算式编出。3、背出。4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。教学重点：根据算式编出。教学难点：会读、会写并会运用6的乘法口诀。
《乘法的初步认识》练习课
2026-04-01 14:42:59《乘法的初步认识》练习课（精选13篇）教学设计教学内容：教材48—50练习九的第5—11题。教学目标：1、让学生在已有乘法的知识的基础上，通过自主探究、小组合作加深对乘法意义的认识，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相
《认识厘米》
2026-04-01 14:42:29《认识厘米》（通用16篇）和用厘米量教学目标：1、使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体长度的方法。
认识 = 、> 、<
2026-04-01 14:41:59认识=、>、<（通用13篇）（四）认识=、、一、教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。
大小比较
2026-04-01 12:25:45大小比较（精选14篇）【教学内容】教科书第17页例1、例2，第18页例3及课堂活动。【教学目标】1结合具体数据，会比较万以内数的大小，掌握比较的方法。2通过观察、分析、比较、抽象概括等方式归纳出数的大小比较的方法，培养学生分析归纳的能力。
用竖式计算有余数的除法
2026-04-01 12:25:36用竖式计算有余数的除法（通用6篇）课型新授教学目标1、使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。2、理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
排列组合教案
2026-04-01 12:25:25排列组合教案（通用4篇）教学内容：简单的排列组合教学目标：1.使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。教学过程：1.借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出组合数。
用米作单位量长度导学案
2026-04-01 12:24:59用米作单位量长度导学案（精选2篇）尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级二年级备课教师教学课题用米作单位量长度（二）教学内容教科书第59页例3，练习十三4～10题。教学目标1.经历测量物体长度的过程中，进一步掌握用米作单位测量物体长度的方法。