数学教案
Hot article
- 数学教案04-06理论依据或意图
- 数学教案04-03《一个数除以小数》教学设计
- 数学教案04-01第五册毫米、分米的认识
- 数学教案04-02《三角形面积的计算》教案
- 数学教案04-05一元一次方程的应用
- 数学教案03-31两位数减两位数口算
- 数学教案04-01口 诀 求 商
- 数学教案04-02《2，5的倍数的特征》教案
New article
整理和复习 人教版新课标教案
2026-10-15 23:09:41整理和复习人教版新课标教案（精选3篇）整理和复习教学内容：教材第65～66页。教学目标：知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。能力点：培养学生的计算能力和应用能力。德育点：养成认真审题的好习惯。
《统计》的教学设计及评析
2026-10-15 23:09:31《统计》的教学设计及评析（精选9篇）教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第八单元统计。教学目的：1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
两位数减两位数退位减法
2026-10-15 23:08:53两位数减两位数退位减法（精选11篇）《两位数减两位数退位减法》课后反思——多中选优，择优而用算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。
《克和千克的认识》教学案例与评析
2026-10-15 23:08:11《克和千克的认识》教学案例与评析（通用4篇）执教：枣阳市第一实验小学邓华阳评析：枣阳市第一实验小学特级教师王大明教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册“克和千克的认识”。
第三册 第四单元 表内乘法 第3课时5的乘法口诀
2026-10-15 22:37:45第三册第四单元表内乘法第3课时5的乘法口诀（通用3篇）第三册第四单元表内乘法（一）第3课时5的乘法口诀学习内容：教材p51学习目标：1、使学生知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用5的乘法口诀熟练地进行计算。2、通过找规律，归纳口诀，培养学生探索新知，自主学习的能力。
一次成功的合作
2026-10-15 22:37:01一次成功的合作（精选2篇）数学课程改革的基本理念是提倡小组学习，合作交流，与人分享。建构主义的学习观也认为：学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发，以自己的方式理解事物的某些方面，如果此时再增进学生间的合作，
《有趣的七巧板》的教学案例
2026-10-15 22:36:29《有趣的七巧板》的教学案例（精选3篇）教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，
观察、猜测、推理、验证──《找规律》案例设计
2026-10-15 22:36:02观察、猜测、推理、验证──《找规律》案例设计（通用9篇）[教学内容]义务教育课程标准实验教科书二年级下册第115－116页例1及练习二十三的第1题。[教具、学具准备]□〇△☆四种图形各5个，每四人小组一份，教具放大5倍一份；投影仪。
角和钝角
2026-10-15 22:35:36角和钝角（精选12篇）教材内容：人教版课程标准实验教材二年级下册。教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。
两位数减两位数不退位减法的口算
2026-10-15 22:34:54两位数减两位数不退位减法的口算（精选4篇）1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。
《角的分类》教学设计
2026-10-15 22:03:18《角的分类》教学设计（精选11篇）教学目标：①使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。②培养学生实际操作和观察比较能力。教学重点和难点：重点：建立各种角的概念。难点：区别周角与射线，平角与直线。
实践活动：我长高了
2026-10-15 22:03:09实践活动：我长高了（通用2篇）实践活动：我长高了教学内容：教材第36～37页。教学目标：知识点：1、通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识，进一步发展长度观念。2、在活动中渗透统计的初步知识，利用统计表发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力。