数学教案
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《高矮》教学设计
2026-10-14 14:21:51《高矮》教学设计（精选13篇）教具准备:主题画,一本字典,一本书,玻璃绳,剪刀,透明胶,双面胶,小黑板两块,幻灯片,教师鞭,录音带,影碟,小旗,五角星,课本,手铃,一,导入新课:同学们,你们观察一下,这个教室和我们班的教室有什么不同对了,比如说我们平时坐的桌子比这里的桌子
1.6.7 快乐的大森林
2026-10-14 14:21:211.6.7快乐的大森林（精选8篇）教学目标1.使学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。2.创设情境，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。3.使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。
1.6.8 10的认识
2026-10-14 14:20:511.6.810的认识（精选9篇）教学目标1.使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4.2.了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成.3.初步建立“序数”概念，会区分几个和第几个.4.培养学生热爱劳动人民的思想感情.教学重点理解4的含义，掌握4的组成.
5以内的减法
2026-10-14 14:20:515以内的减法（精选11篇）教学目标1.使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算，进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。
"圆柱和圆锥的认识"教学设计
2026-07-11 13:46:07"圆柱和圆锥的认识"教学设计（精选3篇）"圆柱和圆锥的认识"教学设计 篇1 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面
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2026-07-11 12:40:07"圆柱和圆锥的认识"教学设计（精选3篇）"圆柱和圆锥的认识"教学设计 篇1 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面
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2026-07-11 12:07:08"圆柱和圆锥的认识"教学设计（精选3篇）"圆柱和圆锥的认识"教学设计 篇1 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面
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