英语教案
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牛津英语6bUnit8Reviewand check教案
2026-03-24 20:28:22牛津英语6bUnit8Reviewandcheck教案(精选2篇)unit4reviewandcheck(第一教时)4.2mon.19一教学内容:1.复习第一至第二单元相关的语言结构。2.养成仔细观察图片的良好习惯。3.能流利地根据教室里的实际情况用英语来描述,并以此作自我检查,补缺补漏。
《牛津小学英语》6A Unit 7 At Christmas
2026-03-24 20:28:16《牛津小学英语》6AUnit7AtChristmas(精选14篇)教材依据:《牛津小学英语》6aunit7atchristmasa部分。教学目标:1.学生能听懂、会说、会读和会拼写单词:watch,teapot,wallet,hairdryer,calculator,skateboard,mine,yours,his,hers,theirs.2.
Unit 3 It was there
2026-03-24 20:28:11Unit3Itwasthere(通用2篇)一单词过关1am/is过去式2are过去式3激动的,兴奋的4片刻,瞬间5以前6眼镜7刚才8werenot(缩写)9diary(复数)二词组过关1片刻前2一副眼镜3一个手机4apairofearphones5sportsday6arolloffilm7acd
6A Unit
2026-03-24 20:28:076AUnit(精选16篇)lessonplanschool:northchongqinroadprimaryschool,huangpudistrictname:liuzhenbook:oxfordenglish(shanghaiedition)2aunit6topic:christmasaims:1.structures:put…under…2.vocabulary:under3.
Unit 9 Do you like bananas?
2026-03-24 20:27:40Unit9Doyoulikebananas?(精选3篇)一、teachinggoals●tolearntousepresenttensetolike,yes/noquestionsandshortanswers,affirmativeandnegativestatements●tolearntotalkaboutwhatwelikeanddon'tlike●tolearnnamesofsome
Unit5 On the farm
2026-03-24 20:27:33Unit5Onthefarm(通用3篇)教学目标1能听懂、会说、会读、会拼写单词last,did,taste,pullup,milk,cook,词组lastweek,lastweekend,watertrees,collecteggs,tastesomepears,cooksomefood及其中动词的过去式。
What's the matter, Mike? 第五课时
2026-03-24 20:27:26What'sthematter,Mike?第五课时(通用2篇)一、教学重点:句型:howareyou?youlooksohappy/sad.i’mgoingonabigtrip.ifailedthemathtest.i’msorrytohearthat.二、教学难点:运用所学陈述产生某种心情的原因。三、课前准备:资源中心的相关素材。
《牛津小学英语》6B Unit 7 第六课时
2026-03-24 20:27:07《牛津小学英语》6BUnit7第六课时(精选17篇)教学内容:h.singasong练习册c、d、e、f部分教学目标:1.全面复习巩固本单元所学的单词句型。2.理解歌曲内容,能准确唱出歌曲iwishiwastaller。3.通过练习,检查学生对所学知识的掌握情况,并以此提高学生的语言实际运用能力。
6A Unit 2 Perid
2026-03-24 20:27:006AUnit2Perid(精选3篇)learnunit2ben’sbirthdaypartb教学目标:(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)1、掌握以下单词:january,february,august,september,october,november,decemberfirst,second,third,fourth,sixth,twelfth,
《牛津小学英语》6B Unit 8 第四课时
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Unit 5 Can I help you
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2026-03-24 20:26:326BUnit5Theseasons(通用3篇)6bunit5theseasons单元教学内容简析本单元由a-h八个部分组成,其主要内容是围绕“季节和气候”这个话题开展各项活动,所涉及的日常交际项目有介绍,询问,建议等,其中,以“询问天气”及其应答为重点内容。
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