英语教案
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4A Unit 8 教学方案
2026-03-24 15:45:064AUnit8教学方案（通用14篇）第一部分简要提示一、年级：4年级二、单元：unit5三、课题：reviewandcheck四、课型：单元复习课五、教学目标：1.通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和词句。
牛津小学英语4A Unit 9 What’s the matter？
2026-03-24 15:44:54牛津小学英语4AUnit9What’sthematter？（通用3篇）课前准备1.多媒体课件。2.上课所需的食品及饮料。3.本课单词卡片及句型挂图等。教学过程1.warmingup[设计理念】课前的热身活动已经成了英语课的必要步骤，目的是集中精力，把学生的思想和情绪转到学习英语上来。
4A Unit 6 教学方案
2026-03-24 15:44:474AUnit6教学方案（通用13篇）第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：unit2三、课题：nicetomeetyou四、课型：新授课五、教学内容：单元parta六、教学目标：1.掌握单词miss，mr，认识missli、mrgreen、wangbing和helen。
4A unit
2026-03-24 15:44:404Aunit（通用12篇）课题：unit4period1教学目标：1.能初步听懂、会说、会读和会写句型what’sthis/thatinenglish?it’sa…doyoulike…?yes,ido./no,idon’t.2.能听懂、会说、会读和会拼写单词puppet,kite,car,bus,bike。
4A Unit 7 It’s late 第一课时
2026-03-24 15:44:304AUnit7It’slate第一课时（精选2篇）教学内容：《牛津小学英语4a》第七单元a.readandsay教学类型：新授教学目标：1.学习数词以及时间词的表达方式。
《Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?》教案与教学反思part B
2026-03-24 15:44:22《Unit3ISTHISYOURSKIRT?》教案与教学反思partB（精选2篇）第四课时【课题】unit3isthisyourskirt?教学目标1、能够听说认读本课主要单词的复数形式：pantssocksjeansshoesshorts2、能跟节奏说唱歌谣，理解歌谣当中的复数名词和are的连用。3、学会运用单词的复数形式描述衣物。
4A Unit 7 It’s late
2026-03-24 15:44:034AUnit7It’slate（精选3篇）一、教材资源分析本单元的核心教学内容是“询问时间”，要让学生从听、说、读、写四个方面掌握句型：what'sthetime，please？it's_________.并从听、说和读三方面掌握句型whattimedoyoudo？i_________at_________.
4A Unit 7 It's late 教案
2026-03-24 15:43:554AUnit7It'slate教案（精选3篇）课题：unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。
牛津小学英语4B第二单元参考教案
2026-03-24 15:43:43牛津小学英语4B第二单元参考教案（精选2篇）北环路小学吴旭飞第一教时教学内容：《牛津小学英语》3b第二单元第一教时教学目标：1、学生能熟练掌握clockkeycomputer这三个单词。
Recycle One 教案
2026-03-24 15:43:32RecycleOne教案（通用3篇）chantandwritelet’sreadlet’ssingaims1.reviewthewordsentencesandtalksofunit2andunit3.2.usethesentencesinthepractice:whattimeisit?it’s…3.makeatimetable.
PEP第三册英语 Unit 6 教案
2026-03-24 15:43:26PEP第三册英语Unit6教案（精选2篇）第一课时课题：unit6meetmyfamily重点：听说认读四会单词：familyparentsuncleauntbabybrother难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义教具准备：1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带
4A Unit1教学案例
2026-03-24 15:43:184A Unit1教学案例（精选3篇）step1.warmup1.singasong:''abc''abc这首字母歌是一首旋律比较轻快,动感的歌,学生在唱这首歌的时候复习最基本的26个英文字母,同时也可以很好地调动起他们学习英语的积极性,使所有学生都能很好地融入到快乐的氛围当中来.step2.freeta
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