英语教案
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1A Unit3教学反思
2026-03-25 05:31:111AUnit3教学反思1aunit3教学反思一要想把学生的注意力从先前的活动中转到当前的学习内容上，在导入新课之前，教师应先让学生乐一乐，使他们有较强的积极性，这样才能有助于实现他们注意的转移。
Unit 6 On a farm （第二课时）
2026-03-25 05:30:58Unit6Onafarm（第二课时）一、教学目标1、复习特殊疑问句what’sthis?it’sa….2、复习五个单词duck,cow,pig,dog和cat。3、能使用特殊疑问句what’sthis?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
1A Unit 4 My bag
2026-03-25 05:30:481AUnit4Mybag第一课时:教学内容：1abook,abag,apencil,apencilbox2thisisa…教学目标：1学生能够根据实物说出英语单词.2会用句型thisisa…介绍实物.教学重点：掌握教学内容。
Unit 7 Follow me（第二课时）
2026-03-25 05:30:36Unit7Followme（第二课时）一、教学目标1、复习祈使句touchyour…2、复习四个单词amouth，anose，anear和aneye。3、能根据祈使句touchyour…做出正确的动作，并能指示他人完成特定的动作，语音语调正确。
1B Unit 4 My nice ruler
2026-03-25 05:30:241BUnit4Myniceruler教学内容：类别语言项目日常交际用语that’smynewrulber.it’sverynice.词语apenacrayonarulerarubber字母gghh歌曲myniceruler.教材分析：本单元主要教学内容为“描述物品”。
Unit 7 My family-----Shirley的教学反思
2026-03-25 05:30:17Unit7Myfamily-----Shirley的教学反思一.学情分析本次家长开放日的课我用的是一年四班，从平时的测验中可以看出，四班的孩子大本份孩子都能在上课的时候积极举手发言，领悟能力较强，表现十分活跃。本节课是牛津英语1a教材中unit7的第一课时。本节课教学内容是myfamily。
牛津英语 1A Unit 6 Mid-Autumn Festival
2026-03-25 05:30:08牛津英语1AUnit6Mid-AutumnFestival一、基本要求：1、能听懂课堂指令“lookatyouhands.”做出正确的反应，并尽量认读句子。2、能运用“whatdoyouliketoeat?iliketoeat….”对话，并在模拟情景中表演，认读句型。
1B unit3 Nice to meet you 第一课时
2026-03-25 05:29:581Bunit3Nicetomeetyou第一课时一、教学内容p15两个人名uncleaunt二、教学目标1.能听懂他人使用thisis…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。2.能听懂、会说日常交际用语nicetomeetyou.发音准确。
Unit 4 My bag 表格式教案
2026-03-25 05:29:49Unit4Mybag表格式教案topicunit4mybagdate9.25periodperiodoneaims1.words:apencilabookabagapencilbox2.structures:thisisa….3.function:using“thisisa…”toexpressthesimpleschoolthings.
Unit 6 Festivals(1a)
2026-03-25 05:29:42Unit6Festivals(1a)第一课时teachingmainpoints：learntounderstand:on31stoctober,childreninbritainandtheusadressupaswitches.monstersorghosts.theygofromhousetohouseandcallout“trickoftreat”teachingaids:1
《Unit 6 on a farm（1）》说课稿
2026-03-25 05:29:24《Unit6onafarm（1）》说课稿我说课的内容是牛津小学英语教材1aunit6的第一课时。本课围绕“询问动物名称”这一用语展开。根据前面的学习，学生已经能用“thisis…”进行说话练习。能听懂会说一些学习用品以及一些简单的问候语和课堂用语。
1B Unit 1 What`s your name?(lesson2)
2026-03-25 05:29:141BUnit1What`syourname?(lesson2)一、教学内容：parta二、教学目标（1）能听懂what`syourname？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。（2）能听懂他人使用句型mynameis…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。
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