语文教案
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第20课《窗》教案
2026-03-21 02:03:32第20课《窗》教案（精选17篇）教学目标：1、初步培养学生通过比较的方法阅读小说，把握人物形象；（重点）2、领悟小说蕴含的人生道理，试结合文章谈对真善美的感悟；（难点）教学过程：一、导入：通过预习，简简单单的一扇窗，不同的人看到了不同的景象，这是为什么呢
《春酒》语文导学案
2026-03-21 02:03:26《春酒》语文导学案（通用17篇）语文导学案(78)年级：初语文二主备：刘兴锋审核：课题：《春酒》课型：新授课时安排：一课时时间：XX年5月26日教学目标：1、很有情趣，品味精彩语言。2、感受作者家乡春节的喜庆氛围。3体味作者怀念故乡、追思亲人的情感。
当一次主持人
2026-03-21 02:03:16当一次主持人（精选3篇）教学目标：1、学会写开场白2、学会写串联词教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。
《最后一课》说课稿（第三课时
2026-03-21 02:03:09《最后一课》说课稿（第三课时（精选12篇）总体设想：我上这课的设想是想通过对中外两篇《最后一课》的比较学习着力培养学生自主学习互助探究的习惯与能力，并尝试把课本教学与读本教学结合起来、把课文教学与写作教学结合起来，既给同学自主思维的空间，也给他们实际动手写作的空
钱塘江观潮
2026-03-21 02:03:02钱塘江观潮（通用2篇）教学目标：1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。2、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。3、研读体会本文精练生动的语言。
给“迷路的句子”找个“家”──《芦花荡》教后感
2026-03-21 02:02:55给“迷路的句子”找个“家”──《芦花荡》教后感（精选13篇）教《芦花荡》一课时，我注意到文中这样一段话：老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
王崧舟《长相思》课堂教学实录
2026-03-21 02:02:49王崧舟《长相思》课堂教学实录（精选15篇）地点：无锡市大众剧院时间：10月18号上午执教：王崧舟师：同学们,在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆,拆了又写的家书。
《醉翁亭记》学习指要 授课提纲 教例评析
2026-03-21 02:02:41《醉翁亭记》学习指要授课提纲教例评析（通用13篇）《醉翁亭记》是北宋欧阳修写的一篇山水游记，表现了作者因参与范仲淹等政治改革失败被贬滁州知州后悠然自得的旷达情怀。笔者在研读这篇课文后发现以下几个问题应引起注意。一、在句子的翻译上应符合现代汉语习惯。
《满井游记》综合能力测试
2026-03-21 02:02:35《满井游记》综合能力测试（通用12篇）教学目标1.积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2.掌握比喻的运用。教学准备1.准备课文朗读带。
《罗布泊，消逝的仙湖》教案
2026-03-21 02:02:32《罗布泊，消逝的仙湖》教案（精选13篇）教学目标：★知识与技能：积累本文的生字词；通过对比手法了解罗布泊的过去与现在；学习报告文学的特点及写法。★态度与方法：自主、合作、探究★道德情感价值观：使学生树立环保意识和可持续发展的观念。
《芦花荡》练习题
2026-03-21 02:02:27《芦花荡》练习题（精选12篇）学习目标1.掌握下列词语:尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪转弯抹角月明风清张皇失措2.学习本文精彩的心理活动描写和景物描写。3.感受战争岁月，体味字里行间的革命英雄主义和浪漫主义情趣。
阿长与《山海经》提高作业练习
2026-03-21 02:02:18阿长与《山海经》提高作业练习（精选15篇）作业导航1.感受作者对阿长的同情与怀念2.把握关键的字、词、句的含义3.关注记叙中的议论句、抒情句一、基础部分1.找出读音不完全正确的一项是()a.惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）b.掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zè