语文教案
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2026-03-21 01:32:10背影（精选12篇）第二单元第7课背影（第1课时）共2课时授课时间月日第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1、有感情的朗读课文。2、整体感知文章，理清行文脉络。3、分析平淡中显神奇的特定背影，体会文章的感染力。
运用ＲＥ阅读进行古文教学《陈涉世家》教学方案设计
2026-03-21 01:32:06运用ＲＥ阅读进行古文教学《陈涉世家》教学方案设计（精选16篇）《陈涉世家》教学方案设计江苏省无锡市前洲中学余剑英【分析教材】鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。人教版初语第六册第三单元的基本篇目《陈涉世家》，是《史记》中的名篇。
《观潮》同步练习
2026-03-21 01:32:01《观潮》同步练习（精选14篇）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
《蜡烛》教学杂谈
2026-03-21 01:31:55《蜡烛》教学杂谈（通用13篇）【海南省琼海市大路中学吴达明】〖阅读教学是促进学生自我发展·拓展延伸，联系生活〗教师要加强文本知识与学生日常经验之间的联系，引导学生把对某个问题的理解拓展延伸到现实，联系现实谈认识看法，利用文本信息分析解决现实问题。
《芦花荡》有关资料
2026-03-21 01:31:52《芦花荡》有关资料（精选13篇）孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。12岁在安国县城上小学时，开始接触五四新文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入保定育德中学。
语文教案－《醉翁亭记》
2026-03-21 01:31:47语文教案－《醉翁亭记》（精选13篇）《醉翁亭记》教案【教学目的】一、理解本文景物描写的方式和作用。二、理解作者“与民同乐”的思想感情。三、背诵全文。第一课时熟读全文，疏通全文大意。重点放在朗诵上。
语文教案－出师表
2026-03-21 01:31:43语文教案－出师表（精选2篇）教学目标：1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。3.了解《三国演义》中的有关情节。教学设想：1.安排三课时。
语文教案－有的人
2026-03-21 01:31:31语文教案－有的人（通用2篇）《有的人》教学设计教学设想《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。
语文教案－ 曹刿论战
2026-03-21 01:31:27语文教案－曹刿论战（精选3篇）曹刿论战教学要点：一、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。二、了解本文记叙战争详略得当的特点。
语文教案－《出师表》
2026-03-21 01:31:24语文教案－《出师表》（通用13篇）教学目标：1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。3.了解《三国演义》中的有关情节。教学设想：1.安排三课时。
语文教案－孔乙己
2026-03-21 01:31:18语文教案－孔乙己（精选2篇）第二课时一、预习.1.阅读全文，质疑。2.思考课后练习一、二、三、四题。二、导入上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义。
人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计
2026-03-21 01:31:14人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计（精选12篇）《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如浮雕般凸现于纸上，使人