语文教案
Hot article
- 语文教案03-20《应有格物致知精神》教材分析.教学建议
- 语文教案03-20蜀 道 难
- 语文教案03-20七年级上册散步教案
- 语文教案03-21实现三个转变 优化课堂教学——《螳螂捕蝉》教学谈
- 语文教案03-21宇宙的边疆教案
- 语文教案03-21高二《都江堰》教案
- 语文教案03-21二年级语文《日月潭》教学设计
- 语文教案03-21“主体—发展”语文教学模式的构建
New article
《静夜思》教学设计方案
2026-03-20 17:01:35《静夜思》教学设计方案（精选13篇）教材分析：这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。
《爷爷和小树》教学实录
2026-03-20 17:01:29《爷爷和小树》教学实录（精选12篇）[案例]师出示生字卡片，认读生字。师：下面我们来玩一个游戏：小小擂台赛。男女生对抗，比赛认读生字和生词，其他同学当评委，最后的胜利者是小擂主。将课文中出现的生字，生词依次出现，课堂场面比较活跃。
《失物招领》快乐练习：试题
2026-03-20 17:01:19《失物招领》快乐练习：试题（通用15篇）【知识塔】一、我要美美地读一读二、我会写，我会填“同”字____笔写成。“队”字第二笔是____。“专”字第三笔是____，“级”字第五笔是____，共____笔。
小小竹排画中游教学案例
2026-03-20 17:01:14小小竹排画中游教学案例（通用3篇）一、教材简说。在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。
语文实践活动，校内校外都有好老师——一 一年级上学期《外面的世界》语文实践活动案例
2026-03-20 17:01:05语文实践活动，校内校外都有好老师——一一年级上学期《外面的世界》语文实践活动案例（精选15篇）设计思路：1、一年级识字才刚开始，兴趣先导是关键。创造性改编教材“从没用的报纸、广告、或说明书剪下自己新认识的10个字。”为“参加实践活动，在生活中识字。
《画》导学案
2026-03-20 17:00:58《画》导学案（通用12篇）学习目标：⒈会识远、色等11个生字，会写人、火等4个生字。认识偏旁辶、忄。⒉正确、流利朗读课文，背诵课文。3、了解远与近，有与无，来与去是意思相反的词，懂得这首诗是讲的一幅山水画。学习重点：认识本课的生字11个，会写4个字。
《春雨的色彩》 第一课时教学设计
2026-03-20 17:00:51《春雨的色彩》第一课时教学设计（精选16篇）一、揭题1、小朋友们，春天给我们带来了什么变化？（出示图片：万物复苏、柳绿花红）让学生看图片说，复习词语。2、今天，我们又将学习一篇关于春天的课文了，你们回家读过吗？（生：读过）（师：都读过课文了，真好，看来小朋友们已经很
享受成长的幸福——《怀素写字》听课随感
2026-03-20 17:00:44享受成长的幸福——《怀素写字》听课随感（通用12篇）在这样一个飘逸着漠漠轻寒的初冬下午，踏进整洁干净的季市中心小学的校园，又能听到两位教师同课异教的语文课，内心的感激之情油然而生。在惊叹于季市中心小学高效上进的学风之后，我对两位老师的语文课堂有了满满的期待，我期待着聆听每
《数字歌》教学实录
2026-03-20 17:00:39《数字歌》教学实录（精选17篇）设计理念：灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。一、玩游戏：分苹果，揭题师：小朋友们，现在我们大家一起来玩一个分苹果的游戏，好不好？生：好！
《地球爷爷的手》练习设计
2026-03-20 17:00:33《地球爷爷的手》练习设计（通用12篇）一、看拼音写词语dqiwnxiotioɡāotoshshlnɡānɡci（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、地球爷爷的手就是我们看不见的____________。
《小摄影师》第一课时教案
2026-03-20 17:00:28《小摄影师》第一课时教案（精选17篇）一、了解高尔基出示：书籍是人类进步的阶梯。谁来读读这句话？指名读句子。你在哪些地方见过这句话，你知道是谁说的吗？引出高尔基。你知道高尔基吗？在学生介绍的基础上，教师简介高尔基。
《听听秋的声音》课堂教学实录
2026-03-20 17:00:21《听听秋的声音》课堂教学实录（精选14篇）课前谈话1、猜猜我姓什么？赖2、什么赖？书写单人旁，说说可以说什么赖？（依赖，信赖）老师可以信赖吗？3、你叫什么名字？你们是哪个班的？我知道你们是吴老师，我和你们吴老师早就认识了，就是不知道你们，我相信通过这一节课的学习，我