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  • 电子课文·致女儿的信

    2026-03-23

    电子课文·致女儿的信[1]苏霍姆林斯基爱情的歌被无数人吟唱过,爱情的故事经无数人传诵过。不过,当涉世未深的你想知道什么是爱情时,恐怕很难得到一个满意的答案。

  • 电子课文·傅雷家书两则[1]

    2026-03-23

    电子课文·傅雷家书两则[1]电子课文·傅雷家书两则[1]傅雷和傅聪父子,不但是生活中的朋友,而且是艺术研究上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各

  • 电子课文·纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

    2026-03-23

    电子课文·纪念伏尔泰逝世一百周年的演说[1]雨果1778年,“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后,另一位伟大的人道主义斗士—维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了这篇激情

  • 电子课文·敬业与乐业

    2026-03-23

    电子课文·敬业与乐业[1]梁启超在学习过程中,你是否做到全神贯注、心旁骛呢?你能否把学习当作一件乐事呢?反思一一下自己的学习精神和生活态度,对照梁启超提出的“敬业与乐业”的生活原则,你对人生价值也许会有更深的领悟

  • 电子课文·外国诗两首

    2026-03-23

    电子课文·外国诗两首面对大自然,诗人有唱不完的歌。英国浪漫主义诗人济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹;而在俄国田园诗人叶赛宁的笔下,夜是那么静谧、美好,让人产生无限的

  • 电子课文·星星变奏曲

    2026-03-23

    电子课文·星星变奏曲[1]江河诗人在静谥的深夜遥望星空,闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫,心灵像飞一样自由?只有经历过心灵劫难的人,才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足

  • 电子课文·雨说

    2026-03-23

    电子课文·雨说[1]—为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者,淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。朗读这首诗,让霏霏细雨飘进你的心田。

  • 电子课文·沁园春雪 雪

    2026-03-23

    电子课文·沁园春雪雪电子课文·沁园春雪雪[1](1936年2月)毛泽东在风雪弥漫的北国,一位伟人,登高望远,诗兴勃发。在那恢宏的气势里,在那壮美的意境中,你能感受到诗人怎样的情怀?北国[2]风光,千里冰封,万里雪飘。

  • 第六单元单元提示

    2026-03-23

    第六单元单元提示本单元所选课文,《孟子二章》以说理为主,有理有据,鲜明地表达作者的观点;《岳阳楼记》将叙事、写景、抒情、议论巧妙结合,表现作者的胸襟和政治抱负;《越巫》重在叙事,引人发笑而又耐人寻味;《世说新语》所选

  • 第五单元单元提示

    2026-03-23

    第五单元单元提示本单元所选的四篇古文,都是山水游记,唐宋明清各一篇。柳宗元、欧阳修的游记是唐宋时期山水游记的典范之作,偏重借景写怀,抒发身世之慨;袁宏道、袁枚的游记则体现了明清时代山水游记的特点,偏重于表现自然之

  • 20 不朽的失眠①

    2026-03-23

    20不朽的失眠①20不朽的失眠①□张晓风预习提示正文练习自读提示一场失意人的失眠,成就了脍炙人口的诗章。作者跨越千年的时空,为读者撰写了这样一个故事,究竟想说明什么呢?小说以丰富的想像,敷衍了诗句的由来,细腻地描摹

  • 第四单元单元提示

    2026-03-23

    第四单元单元提示读小说,不仅能得到艺术的享受,而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。一般说,人物、情节、环境构成小说的三要素。分析小说,要以人物为中心。阅读小说,要结合自己的认知经验,发挥自己的想像和再创造能力

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