小学二年级语文教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
经典适合早上发的早安朋友圈问候语19条
上帝给了我们这颗心,是让我们用来爱的,而不是用来恨的。我们应该知道,爱一个人,比恨一个人要快乐得多。早安!下面是关于适合早上发的早安问候语19条,希望能够帮助到大家。1、直到有一天,你像别人曾对你付出...
感恩顾客的话语
随着社交网络的快速发展,越来越多人热衷于在朋友圈发布话语,话语是说出来的能表达思想感情的声音,亦指把这种声音记录下来的文字。什么样的话语才让人印象深刻呢?以下是小编精心整理的感恩顾客的话语,欢迎阅读,...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
我是这样上《春雨》
2026-03-20我是这样上《春雨》(精选14篇)今天要上《春雨》(即杜甫的《春夜喜雨》节选),课前钻研教材时认为这首古诗虽然耳熟能详,甚至个个学生都会背,但诗歌要表达的感情学生很难理解。
《美丽的武夷山》教学实录
2026-03-20《美丽的武夷山》教学实录(通用13篇)〖教学目标〗1.学生能认识本课的15个生字,会写本课的10个生字。2.学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习课文,使学生感受到武夷山的美丽,从而更加热爱我们的祖国,并且受到环
《一分钟》教学实录
2026-03-20《一分钟》教学实录(精选15篇)教学目标:1、会读字词,理解哈欠、后悔等词语在文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学过程:一、复习巩固字词。1、抽学生读生字卡片
二上《水乡歌》教案
2026-03-20二上《水乡歌》教案(精选17篇)水乡歌教材分析:本课是描写南方水乡的一篇诗歌。每一节开头都有一句问话“水乡什么多?”,然后作答,突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点。全文压韵,琅琅上口。插入的插图也很精美。教学目标
《泉水》第二课时教学实录
2026-03-20《泉水》第二课时教学实录(精选15篇)师:同学们,刚才听的这首《泉水丁冬响》好听吗?这节课,我们继续学习《泉水》。“泉”是要求掌握的生字,再看看老师写一遍。(板书课题)师:齐读课题。(生读课题)师:课文里的生字词,还记得吗?谁能当小
《云房子》教学案例片断分析
2026-03-20《云房子》教学案例片断分析(精选17篇)手脑口并用,实践新课标《云房子》教学案例片断分析片断一:尊重个体独特体验师:小鸟们说干就干,不一会儿,云房子造好了,你们想看到小鸟们造的云房子吗?请小朋友们轻声地读一读第二自然段,用
木兰从军第二课时教学设计
2026-03-20木兰从军第二课时教学设计(精选3篇)一、教学目标:1、引导学生正确,理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。2、指导学生有感情的朗读课文、背诵课文。二、学生学习目标:1、能正确理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀
二年级《识字1》集体备课
2026-03-20二年级《识字1》集体备课(通用13篇)课题识字1教时2主备人刘芙华教学目标第一课时:1.学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词
改写《赠汪伦》 习作教学的新视野
2026-03-20改写《赠汪伦》习作教学的新视野(精选14篇)设计内容:李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的赠别诗。前两句正面叙事,后两句即物起兴,变无形的情谊为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。《语文课程标准》指出:习作教学要“激发
《要是你在野外迷了路》详细教学设计
2026-03-20《要是你在野外迷了路》详细教学设计(精选17篇)教学目标1、会认“针”等4个生字,会写“忠”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法,留心周围事物、发现科
《梅兰芳学艺》教材解读
2026-03-20《梅兰芳学艺》教材解读(通用13篇)这篇课文的谴词造句离学生平日接触到的有很大区别。它比较严谨,缺少儿童的特点,带了点成人的意味。再看它的内容,梅兰芳已成为一个历史人物,他的人,他的故事,很多学生一般都比较陌生,之前很少
《22、窗前的气球》教学设计
2026-03-20《22、窗前的气球》教学设计(通用16篇)设计意图:根据低年级学生的学习特点,我仍然把重点放在识字和朗读上。课文以一只普通的气球,捧出了一颗颗活泼的童心,折射出童年真挚的友谊。