初中历史教案
Hot article
- 精选03-25保护鲸鱼英语作文
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-23欧洲游记作文
- 精选04-04计算机组装心得体会
- 精选03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
高中父亲节作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中父亲节作文，供大家参考借鉴...
描写雨天小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的...
- 语文教案03-21《过秦论》教学设计
- 地域作文03-23欧洲游记作文
- 数学教案04-01《7的乘法口诀》教学设计
- 心得体会04-04计算机组装心得体会
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
New article
神圣抗战的开始 教学设计示例
2026-04-10神圣抗战的开始教学设计示例（通用2篇）1.导入的过程出示图片《中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军》，学生读图，教师提问：图中的桥指的是哪座桥？（学生：卢沟桥）桥上的人正在做什么？（学生：英勇抗击日本帝国主义的侵略）通过学生回答，介
神圣抗战的开始 教学建议
2026-04-10神圣抗战的开始教学建议（精选2篇）地位分析本课的内容是初中《中国历史》第四册的重点课文，是前面学习的“九·一八”事变、“一·二八”事变、西安事变等一系列历史事件发展的结果。从这节课开始至第12课，学生将学习中国
“到敌人后方去” 教学设计示例
2026-04-10“到敌人后方去”教学设计示例（通用2篇）1.导入过程复习提问：（放录音《大刀进行曲》）抗战爆发后，国民党政府执行的是什么抗战路线？结果如何？（推行的是片面抗战路线，结果导致半壁河山沦陷敌手。
复习教学设计 第一单元
2026-04-10复习教学设计第一单元（精选2篇）1.隋朝大运河①了解隋朝大运河的目的和条件。魏晋南北朝时期，江南的经济有了显著发展，尤其是会稽郡(今浙江绍兴一带)，成为江南最富庶的地区。
太平天国后期的斗争 教案
2026-04-10太平天国后期的斗争教案（通用2篇）教学目标一、基础知识目标：太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。上海战役。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。二、思想教育目标：太平天国英雄们威武不屈的斗争事迹，是我们中华民
第3课 清朝前期经济的发展和闭关政策
2026-04-10第3课清朝前期经济的发展和闭关政策（通用2篇）教学目标一、基础知识目标：康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税和清朝前期经济的发展。闭关政策产生的原因及其影响。资本主义萌芽的缓慢发展及其所受的阻碍。
革命统一战线的建立 教案
2026-04-10革命统一战线的建立教案（精选2篇）教学重点：国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立；五卅运动。教学难点：对国共合作必要性和可能性的分析；对“党内合作”方式的理解；新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的
第2课贞观之治
2026-04-10第2课贞观之治（精选3篇）[课标内容]列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。[教学目标]一、知识与能力唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。
中华文明的起源
2026-04-10中华文明的起源（精选12篇）七年级上册第1课教学建议、教学案例及参考答案【特别提示】导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教
祖国境内的远古居民
2026-04-10祖国境内的远古居民（精选14篇）教学目标:基础知识了解与元谋人相关的基本知识掌握有关北京人、山顶洞人的历史基础知识能力训练:过程方法观察比较古猿、北京人和山顶洞人(或现代人)的头部有什么区别想象描述北京人的一天
第一单元自测题
2026-04-10第一单元自测题（通用2篇）一、选择题1.隋朝统一全国是在（）。a.581年b.589年c.681年d.6XX年2.古代世界最长的运河是哪个朝代开通的？（）a.秦朝b.隋朝c.唐朝d.元朝3.我国古代科举制度正式形成于（）。
第7课 南方经济的发展教学案
2026-04-10第7课南方经济的发展教学案（通用2篇）第7课南方经济的发展教学案点击新目标1、记住：经济重心转移到南方的过程。2、了解：南方经济发展的表现：农业、手工业、商业、重心南移。3、分析：经济重心南移的原因。链接旧知识1、读一
