幼儿园中班教案

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  • 《调皮的小猴》教案

    2026-04-28

    《调皮的小猴》教案(精选2篇)《调皮的小猴》是一个数学活动,而这个活动就是从游戏拉个圆圈走走开始,并以调皮的小猴这样一个情境带入并贯穿始终,使幼儿在快乐的游戏情境中学习10以内封闭状排列的数数方法。

  • 《找图形》教案

    2026-04-28

    《找图形》教案(精选13篇)一、教学目标:1、巩固对圆形、方形、三角形的认识,知道并能用语言描述各形状的简单特征。2、能按物体的形状进行分类。3、喜欢参加数学活动,在游戏中获得愉悦的情绪体验。二、教学准备:1、方形、圆

  • 《图形娃娃》教案

    2026-04-28

    《图形娃娃》教案(精选12篇)活动目标:1.学习用各种几何图形片拼娃娃,能按图形特征进行分类并计数。2.尝试变化图形片摆放的位置,以表示图形娃娃的多种姿势。活动过程:1.认识图形片。出示几何图形图片,引导幼儿观察。

  • 《7的守恒》教案

    2026-04-28

    《7的守恒》教案(精选13篇)活动目标:1、能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力。2、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。4、发展幼儿

  • 《图形娃娃》教学设计

    2026-04-28

    《图形娃娃》教学设计(精选2篇)活动目标:1.在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。2.能按图形的基本特征进行分类计数。3.按要求使用材料,享受操作的乐趣。活动重点:在认识各种图形的基础上尝试学习用各

  • 《7的守恒》教学设计

    2026-04-28

    《7的守恒》教学设计(精选3篇)活动目标:1、感知数量的多少,在活动中体验成功的喜悦。2、掌握数量之间的一一对应关系,能提高对比观察能力和逻辑思维能力。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积

  • 《认识8》教案

    2026-04-28

    《认识8》教案(精选16篇)教学内容:教材第53--54页和练习八第1、2题教学目标:1、学生能熟练的数出8和9、会读、会写这两个数,并会用它们表示物体的个数或事物的顺序和位置。

  • 《认识8》教学设计

    2026-04-28

    《认识8》教学设计(通用16篇)一、教学目标1、认识1~5,会用1~5这5个数表示物体的个数。2、知道1~5的先后顺序,会正确读、写1~5。3、培养观察和语言表达能力。二、预计教学时间:1节三、教学重难点知道1~5的先后顺序,会正确读

  • 《小兔分萝卜》教案

    2026-04-28

    《小兔分萝卜》教案(精选10篇)教学目标:1、教学目标:①继续探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。②掌握竖式的书写格式及数位要对齐,相同数位上的数相加,从个位加起的计算方法。

  • 《6以内的序数》教案

    2026-04-28

    《6以内的序数》教案(精选13篇)一、设计意图:在日常生活中,我们组织幼儿排队或时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所处的位置。

  • 《认识序数》教案

    2026-04-28

    《认识序数》教案(精选15篇)一.活动名称:小动物搬家二.活动目标:1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。三.活动准备:小房子和小动物图片(各5张)数字卡片(基数1-5和序数1-5)高楼

  • 《石头剪刀布》教案

    2026-04-28

    《石头剪刀布》教案(通用5篇)一、教材及学情分析:学情分析:本班是智障三年级的学生,中度智障,其中有2个孩子是脑瘫。班上大部分学生具备一定的识字、说唱的能力,口语表达能力较好,乐于参与游戏。

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