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《有趣的图形宝宝》——小班数学活动
2026-04-23 09:48:18《有趣的图形宝宝》——小班数学活动（通用4篇）一、活动目标1、通过游戏使幼儿认识图形、正方形，长方形，圆形2、使幼儿能够正确认出图形3、培养幼儿思维的准确性，以及对数字活动的兴趣二、活动准备1、三张图形卡片、正方形，长方形，圆形2、挂图三张三、活动过程1、开始部分律动：我
小班数学《米奇妙妙屋》
2026-04-23 07:29:54小班数学《米奇妙妙屋》（精选4篇）活动目标：1、在游戏情境中学习比较物体的大小、认识大小标记；并能按大小标记进行分类2、能主动参与，在活动中积极探索，大胆表达自己的想法。活动准备：1、两个分别有大小标记的篮子。
宝宝饼干屋
2026-04-23 07:29:40宝宝饼干屋（通用4篇）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。
图形分类
2026-04-23 07:29:27图形分类（通用12篇）一、活动目标能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。
小班数学活动：修路
2026-04-23 07:29:05小班数学活动：修路（精选4篇）一、活动目标：1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3、激发学习数学的兴趣。二、活动准备：1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形土坑，镂刻下来的图
玩具分类
2026-04-23 07:28:51玩具分类（精选8篇）一、活动目标1.学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2.发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准。三、材料及环境创设1.各种结构玩具一，如雪花片、大小串连。2.分类盒、标记卡。
《学习5的组成》教案
2026-04-23 07:28:26《学习5的组成》教案（通用3篇）小班数学活动：《学习5的组成》活动目标：1.对数学活动产生浓厚的学习兴趣。2.提高动手操作的能力。3.学会准确地说出4添上1就是5的短句，能认读数字5并理解5的实际意义。重难点分析：重点：学习5的形成与认读。
《比较多少》教案
2026-04-23 07:28:01《比较多少》教案（精选3篇）活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
小班数学活动《喂宝宝》
2026-04-23 07:27:48小班数学活动《喂宝宝》（通用5篇）一、活动目标1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。二、教学重难点重难点：能初步学习按物体大小进行排列。
幼儿园数学活动教案
2026-04-23 07:27:29幼儿园数学活动教案（精选16篇）课程分析此活动选材于生活又运用于生活，通过白板展示冰雪女王超级歌会的盛大场面，以此激发幼儿兴趣，使幼儿的积极性、主动性得到充分发挥，真正让数学活动生活化、游戏化，让孩子从中体验到数学的有趣和重要。
小班数学：拣皮球
2026-04-23 07:27:05小班数学：拣皮球（精选4篇）拣皮球(比较大小)活动目标：幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动准备：1、各种实物(如碗，皮球等)2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只。
小班数学《比大小》
2026-04-23 07:26:53小班数学《比大小》（精选16篇）活动目的：1、寻找发现生活中大小不同的物品。2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。3、能主动参与，在活动中积极探索。4、随即进行谦让教育。