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《网小鱼》教案
2026-04-24 10:02:19《网小鱼》教案（通用16篇）活动目标：1、游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。2、理解、记忆歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。3、初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。活动准备：1、自制鱼网1个。
《拍手歌》教案
2026-04-24 10:01:49《拍手歌》教案（精选15篇）学习目标1.认识13个生字；会写10个生字。2.准确，熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，背诵拍手歌。3.有保护动物的意愿。多音字处（chù）深处辨作名词，表示“地方”“机关，或机关、团体里的部门”时，读chù，（chǔ）处分析如，住处、办事
《小乌龟》教案
2026-04-24 10:01:19《小乌龟》教案（通用12篇）一、单元指导意见：使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对人有益的事才是最快乐的。二、教材分析：这是一用拟人手法写的童话，那么小乌龟为什么笑了呢？这是题目留给我们的悬念，本问通过写发生在小乌龟身上的两件事，即第
《拍手歌》教学设计
2026-04-24 10:00:49《拍手歌》教学设计（精选12篇）活动目标：1、帮助幼儿根据数字1--10的发音仿编游戏儿歌。2、要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。3、培养幼儿与同伴合作游戏的能力。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
《小乌龟》教学设计
2026-04-24 10:00:18《小乌龟》教学设计（精选14篇）一、活动背景：自从班上养了两只小乌龟，孩子们有空就会去看望它们，还定期的给它们换水、喂食。为了让孩子们更加了解小乌龟，同时结合我们班的课题《幼儿园生活化艺术活动材料收集及运用》，引导孩子自主学习、大胆地创造，将
《两只小鸟》教案
2026-04-24 09:59:48《两只小鸟》教案（精选16篇）活动目标：1.在游戏中学习演唱歌曲。2.能用动作表现歌曲，体验游戏的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
《鸡宝宝》教学设计
2026-04-24 09:59:18《鸡宝宝》教学设计（精选6篇）活动目标感知5以内的数量，能手口一致的点数并说出总数。活动准备课件准备：“鸡妈妈和蛋”图片。纸面教具：《鸡宝宝和小虫》。活动过程出示图片“鸡妈妈和蛋”，引导幼儿感知数量5。熊猫奇奇最近可高兴了，因为他家的母鸡花花下蛋了。
《两只小鸟》教学设计
2026-04-24 09:58:48《两只小鸟》教学设计（精选13篇）活动目标：1、在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。2、通过观察、探索、创编用身体的不同部位表现飞走了，回来了。3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。
《合拢放开》教案
2026-04-24 09:58:18《合拢放开》教案（精选5篇）设计意图：开学至今已一个来月了，在与孩子们的共同生活中发现孩子们对自己的身体，如五官、小手、小脚表现出较大的兴趣。三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间，孩子们对自己的身体也越来越感兴趣，于是产生了本次活动：《
《大皮球》教案
2026-04-24 09:57:48《大皮球》教案（通用13篇）一、活动目标：1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。2、产生玩球的愿望和兴趣。二、活动准备：与幼儿人数相同的皮球若干。三、活动流程1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
《小老鼠历险记 》教案
2026-04-24 09:57:18《小老鼠历险记》教案（精选3篇）活动目标：1、引导幼儿感受A—B—A‘乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2、鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
《萤火虫》教案
2026-04-24 09:56:48《萤火虫》教案（精选13篇）活动目标:1、初步了解萤火虫的习性2、感应乐句短短长3、玩固节奏4、初步了解唱名活动准备:1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯活动过程:一、教师幼儿互相打招呼老师:小朋/友--/早上/好--/幼儿:丁老/师--/早上/好--/老师:小--/朋友/小-