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空气在哪里
2026-05-04 22:15:59空气在哪里（精选14篇）设计意图：大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。
大班科学教案:多变的云
2026-05-04 22:15:29大班科学教案:多变的云（通用4篇）科学——多变的云一、教学目标：1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。二、教学重点和难点：了解雨、雪是由云变成的。
大班科学活动:奇妙的水
2026-05-04 22:14:59大班科学活动:奇妙的水（精选2篇）寿光市化龙镇辛家幼儿园王曰昕活动目标：1.通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。2.在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。3.乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
冷冷的冰
2026-05-04 22:14:29冷冷的冰（通用10篇）冷冷的冰（科学）活动目标:1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。2、有探索冰变化的兴趣。活动准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸活动过程：一、激发兴趣1、（出示冰）你们看、这是什么？请你猜一猜
大班科学《神奇的水》
2026-05-04 22:13:59大班科学《神奇的水》（精选9篇）一授课班级大班二教材分析〈〈幼儿创新智慧游戏〉〉是以培养幼儿的创新精神，使幼儿初具创新意识为目标的新课程。教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。
大班科学《找空气》
2026-05-04 22:13:29大班科学《找空气》（精选8篇）活动目标：1、对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。2、在玩的过程中观察现象，用语言表达自己的发现。3、了解空气的特点，知道空气无处不在。教学重点：引导幼儿用正确的方法找空气。教学难点：如何用完整的语言来表达自己的发现。
大班语言活动:科学童话故事《小桃仁》
2026-05-04 22:12:59大班语言活动:科学童话故事《小桃仁》（精选14篇）活动目标：1.通过聆听科学童话故事《小桃仁》，了解小桃仁在春风、春雨、太阳光的帮助下，变成小桃树的生长过程，知道春天是万物生长的季节。
大班科学：神奇的圈
2026-05-04 22:12:36大班科学：神奇的圈（精选3篇）活动目标：1、了解麦比乌斯圈的特征，探索其分不同的次数后会产生不同的现象。2、能大胆交流自己的发现，对科学现象感兴趣。活动准备：1、人手几张长条形的蜡光质，每组三个做好的麦比乌斯圈。
大班科学活动：物体的下落
2026-05-04 22:12:06大班科学活动：物体的下落（通用2篇）活动目标：1.能仔细观察，感知各种物体在空中都会自由下落。2.通过动手操作，探究物体的下落速度跟重量、形状与掉落方向有关，学会做记录并能清楚地表达自己的发现。3.对物体下落的现象产生兴趣及探索欲望。
科学：小动物过冬
2026-05-04 22:11:36科学：小动物过冬（精选12篇）活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。活动过程：一、谈话引起兴趣。1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉
大班科学《动物怎样过冬》
2026-05-04 22:11:09大班科学《动物怎样过冬》（精选12篇）动物怎样过冬（大班科学）活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。
科学：指尖上的蝴蝶
2026-05-04 22:10:39科学：指尖上的蝴蝶（精选4篇）活动过程：一、第一次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用笔作上标记。