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  • 雨霖铃

    2026-10-11 11:36:37

    雨霖铃(精选9篇)冰冰城阳区职教中心教师课题课时第1课时累计课时授课时间2oo4年3月30日第8周星期二第7节教学目标1、知识目标:了解柳永及其婉约词的特点;2、能力目标:通过反复诵读,把握词的抒情基调;3、情感目标:培养学生的审美情趣。

  • 《老人与海》教案设计第二课时

    2026-10-11 11:35:50

    《老人与海》教案设计第二课时(精选8篇)一、激情导入人生在世,最大的伤痛莫过于和至亲的人生离死别,那种伤痛是无法用语言表达的。同学们,在昆明,有这么一位老人,当他去世的时候,在安放他遗像的地方竟然有大片大片的海鸥前来悼别。

  • 写景要抓住特征

    2026-10-11 11:05:32

    写景要抓住特征(通用3篇)辽宁省沈阳市东北育才学校孙永河人对自然的情怀是与生俱来的。培养对自然的情怀,不仅可以提高审美能力,还能够陶冶性情、净化灵魂。我们不妨回顾下面一段文字:是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

  • 《罗密欧与朱丽叶》备课

    2026-10-11 11:05:02

    《罗密欧与朱丽叶》备课(精选10篇)《罗密欧与朱丽叶》备课资料一、课文补注人文主义:十四至十六世纪欧洲文艺复兴时的一种资产阶级思潮。①人道主义的另一译名。②以人道主义、人性论、人文主义为中心的资产阶级的文化思想。

  • 十八岁出门远行

    2026-10-11 11:04:44

    十八岁出门远行(精选8篇)《十八岁出门远行》备课教案【备课思路】本文是一篇小说。鉴赏小说的重点是要抓住小说的三要素,通过对小说中情节、人物、环境的赏析,挖掘作品的主题。

  • 五人墓碑记·教案

    2026-10-11 11:04:02

    五人墓碑记·教案(精选3篇)一、教学目标(一)学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二)了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。(三)认识五位义士“激昂大义,蹈死不顾”的斗争精神,理解作者关于生死价值的阐述。

  • 《桥边的老人》教学实录

    2026-10-11 11:03:52

    《桥边的老人》教学实录(通用13篇)1、教师:同学们好,大家做了预习,说说看《桥边的老人》是写什么主题的小说?同学们回答“战争”。2、教师:是的,对于生活在和平年代的我们来说,战争只是一个很遥远也很模糊的概念。

  • 《锦瑟》导学案

    2026-10-11 11:03:14

    《锦瑟》导学案(精选12篇)学习目标:1、通过诵读体味《锦瑟》的朦胧美2、理解《锦瑟》的多种解法学习重点:目标1学习难点:目标2学习过程:一1、兴趣导入——名诗对接。

  • 《永遇乐·京口北固亭怀古》

    2026-10-11 11:02:32

    《永遇乐·京口北固亭怀古》(通用13篇)二课时教学要点学习。教学内容一、课前导入1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词,

  • 《六州歌头》教案

    2026-10-11 10:30:38

    《六州歌头》教案(精选2篇)教学目标:1、了解作者及词的创作背景。2、理解词的风格和作者的感情。教学重点与难点:掌握词的抒情方法。课时安排:1课时一、导入新课复习苏轼的《江城子密州出猎》二、作者简介贺铸(1052-1125)字方回,自号庆湖遗老,祖籍山阴(今

  • 《登高》

    2026-10-11 10:30:07

    《登高》(精选13篇)【教学目标】1、了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。2、掌握诗歌吟诵的基本方法。3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛和忧思。【教学重点】1、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。

  • 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计

    2026-10-11 10:29:32

    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计(通用13篇)教学目标一、体会课文是如何以言志为中心组织材料的,鉴赏本文思路清晰,极有层次,不枝不蔓,文意明晰的特点。二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。三、积累文言词汇,学习课文造语平实而生动的特点。

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