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中班科学活动:站起来
2026-04-28 00:10:46中班科学活动:站起来(通用2篇)活动目标:1.探索让纸站起来的多种方法,知道借助外力能让纸站起来。2.愿意分享经验,体验探索成功的乐趣。活动准备:积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张,大记录表,记号笔,展板,相机,多媒体设备,黑板,音乐《快乐舞会》活动过程
中班科学:有趣的种子
2026-04-28 00:10:24中班科学:有趣的种子(通用4篇)活动目标1.感知种子的生长部位,初步了解种子的特殊传播方式。2.通过操作、探索,对植物构造产生兴趣。活动准备和幼儿一起收集农村比较常见的植物、根据幼儿收集的植物制作ppt课件(苍耳、蒲公英、刺毛球等)、操作材料活动过程1.通过观察
中班科学《神奇的磁铁》
2026-04-28 00:10:01中班科学《神奇的磁铁》(精选9篇)活动目标:1、通过操作探索,感知磁铁的基本特性,认识并喜欢玩磁铁。2、尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题,培养幼儿探索兴趣和思维能力。
中班科学:神奇的磁铁
2026-04-28 00:09:40中班科学:神奇的磁铁(通用2篇)●设计意图:磁铁对中班幼儿来说并不是陌生的东西,平时在课间常看到孩子们玩磁铁玩得不亦乐乎。但在观察中,我发现幼儿对磁铁的一些特性并未了解。
中班科学:不会飞的鸟
2026-04-28 00:09:15中班科学:不会飞的鸟(精选2篇)活动目标:1、丰富鸟的知识和经验,认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。2、萌发爱鸟护鸟的热情,亲近大自然,关心周围的生活环境。3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。
中班科学活动《各种各样的纸》
2026-04-28 00:08:59中班科学活动《各种各样的纸》(精选13篇)教材简解:纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的。
中班科学《动物的尾巴》
2026-04-28 00:08:34中班科学《动物的尾巴》(精选12篇)设计思路:随着儿童身心的发展,儿童对周围环境充满着好奇,他们总是不停地看、听、摸、动。尤其是儿童生活周围的小动物,对儿童有着强烈地吸引力。在一次“捉尾巴”的运动活动后,班里好多孩子都开始对动物的尾巴产生了极大的兴趣。
中班科学:谁跟小羚羊去避暑
2026-04-28 00:08:05中班科学:谁跟小羚羊去避暑(精选2篇)活动目标:1.理解故事内容,让幼儿了解一些动物避暑的方法,激发幼儿继续探索的欲望;2.培养幼儿仔细倾听故事,大胆发言的习惯。材料创设:太阳、动物的图片、幼儿了解一些人避暑的方法活动过程:一.想想,说说1(出示太阳)这是
科学:野生动物《老虎》
2026-04-28 00:07:41科学:野生动物《老虎》(精选12篇)活动过程1、引导幼儿观察教学挂图上的画面,认识老虎的外形特征和习性,提问:这是什么?看起来有什么感觉?引导幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。
中班科学活动:水和油
2026-04-28 00:07:17中班科学活动:水和油(精选2篇)一、活动产生中班的孩子们总能从身边的事物发现问题,当我给孩子们讲到包公利用水和油断案时,孩子们显得十分感兴趣,一方面是对包公这个人物的兴趣,一方面是对断案采用的方法原理感兴趣。
中班科学活动《认识椭圆形》
2026-04-28 00:06:55中班科学活动《认识椭圆形》(精选13篇)一、教学设计的背景与思路:本次科学活动“认识椭圆形”,是在幼儿认识了圆形、三角形、正方形等图形的基础上设计开展的。考虑到中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,在动手操作中积累建构对事物的认识和经验,因此我在活动中以孩子
中班科学:泡泡都是圆的吗
2026-04-28 00:06:30中班科学:泡泡都是圆的吗(通用2篇)活动目标:1.尝试用不同形状的泡泡器吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。2.能参与讨论,大胆说出自己的想法。活动准备1.记录表1张,勾线笔若干。2.实验材料:用铁丝圈成的正方形、长方形、三角形泡泡器。圆形的泡泡器人手1个。