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  • 不确定的猜想——人教版二年级下册《恐龙的灭绝》教学案例

    2026-09-25 00:06:05

    不确定的猜想——人教版二年级下册《恐龙的灭绝》教学案例(精选10篇)不确定的猜想——《恐龙的灭绝》教学设计单位:湖北武昌实验小学邮编:430000姓名陈英教材分析《恐龙的灭绝》是人教版语文二年级下册中的一篇推测恐龙灭绝原因的科学小品文。该文本具有以下三个特点:1.文本叙述的对象充满吸引力。

  • 《从现在开始》教学案例

    2026-09-25 00:05:35

    《从现在开始》教学案例(精选13篇)作者:桂凤华本文富有儿童情趣,故事情节比较吸引人,可读性强,所以,在教学中,我以抓住重点词语地理解为主,通过引导学生进行各种形式地朗读感悟,自主体会出角色的心理,读出人物的个性特点,把朗读和理解结合起来,进而体会文中所蕴

  • 纸的故事

    2026-09-25 00:05:05

    纸的故事(精选11篇)一、教材分析(一)背景知识造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明,是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。远古时代没有纸。商朝时,将字刻于龟甲、兽骨之上(既

  • 《最大的“书”》课堂实录

    2026-09-25 00:04:35

    《最大的“书”》课堂实录(精选9篇)一、一读对话,初识“书”的外形1、回顾生活中的书,引出文中最大的“书”。师:上节课,我们知道了平常读的书,书上有字、有画、有丰富的知识,我们还知道读了书,将来能更好地建设祖国(师边说边板:书、字、画、知识、作用),今天我们

  • 月亮姐姐的新伙伴

    2026-09-25 00:04:05

    月亮姐姐的新伙伴(精选11篇)一、教学目标:1、知道在在科学发达的今天,人造卫星能帮人们作很多事2、学会本课的12个生字,能给多音字“转”据字定音;理解“伙伴、日日夜夜,人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找”3、会分角色朗读课文,能背

  • 我要的是葫芦教案

    2026-09-25 00:03:39

    我要的是葫芦教案(通用13篇)一、教学内容14、我要的是葫芦二、课时:2课时三、教学目标1、会认“葫、芦”等6个生字。会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

  • 《我的影子》识字教学设计

    2026-09-25 00:03:06

    《我的影子》识字教学设计(通用13篇)师:同学们今天有这么多位老师听你们上课,你们高兴吗?今天还有许多小动物也赶来和我们一起上课呢,你们看他们来了。(实物投影做几个简单的手影。)生:太棒了;真有趣!太漂亮了。师:这是一种光学现象,这种现象生活中处处可见。

  • 《送给盲婆婆的蝈蝈》第一课时教学案例

    2026-09-25 00:02:57

    《送给盲婆婆的蝈蝈》第一课时教学案例(通用12篇)教学目标:1.学会本课生字婆、绿、邻、居等,理解由生字组成的词语。2.初步了解课文的内容。3.能正确、流利地朗读课文。教学过程:一、揭题,质疑。1.观察图画,揭示课题。(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示:蝈蝈。

  • 坐井观天 教案

    2026-09-25 00:02:38

    坐井观天教案(精选11篇)教学目标1.能正确读写本课9个生字,初步了解它们在本课的意思。2.能正确读写由生字组成的词语。着重理解坐井观天、大话、无边无际等词语的意思。3.理解课文内容。懂得坐井观天这个成语比喻什么。4.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

  • 最好马上找到他

    2026-09-25 00:01:35

    最好马上找到他(精选6篇)教学目标1、学会读写生字12个,读准一个多音字“发”;读写“民警”等12个词语,了解它们的意思,会用“马上”等词语写句子。2、有感情地朗读课文,背诵课文。

  • 《玩具柜台前的孩子》教案设计

    2026-09-24 23:41:26

    《玩具柜台前的孩子》教案设计(精选12篇)教材分析:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单元教材围绕人物的优秀品质来编选课文,诚信、孝敬父母贯穿始终,寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。

  • 练中学文 读中感悟 演中创新——《落叶》教学设计

    2026-09-24 23:11:39

    练中学文读中感悟演中创新——《落叶》教学设计(精选13篇)一、创设情境,导入新课联系学生的生活经验及课前准备(课前让学生捡落叶),为谈话创设情境,导入新课:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?是啊,秋天来啦!秋风轻轻地把落叶送到了大地上(板书课题)。你们前几天都去捡了落叶。

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