教案

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 邂逅美丽的生命感动──《地震中的父与子》教学反思

    2026-09-23 19:57:15

    邂逅美丽的生命感动──《地震中的父与子》教学反思(通用13篇)《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时,一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘,终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。

  • 五年级上册《走遍天下书为侣》预习学案

    2026-09-23 19:56:45

    五年级上册《走遍天下书为侣》预习学案(精选13篇)一、熟读课文5遍,把不认识或不理解的字词标出,并查字典。二、给黑体字词语注音。()()()()伴侣娱乐一趟背诵三、组词。

  • 《古诗两首》《四时田园杂兴》、《望岳》教学设计

    2026-09-23 19:25:42

    《古诗两首》《四时田园杂兴》、《望岳》教学设计(精选10篇)《古诗两首》教学设计之二佚名教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。

  • 《郑和远航》第二教时

    2026-09-23 19:25:12

    《郑和远航》第二教时(精选12篇)作者:佚名转贴自:本站原创点击数:244《郑和远航》第二教时坂上小学殷玉艳教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文语言材料,感受郑和不怕困难,顽强探索的精神,激发为振兴中华而发奋努力的情怀。

  • 《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计

    2026-09-23 19:24:42

    《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计(通用10篇)作者:佚名转贴自:本站原创点击数:134《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计三设计理念:运用“批注”式的阅读教学方式,学生自读感悟。关注课堂生成信息资源,师生、生生对话交流。

  • 五年级下册《人物描写一组》教学设计

    2026-09-23 19:24:42

    五年级下册《人物描写一组》教学设计(精选9篇)教学目标:1.认识12个生字,会写14个生字。能正确读写“侄子、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。

  • 《我爱你,汉字》快乐练习:同步训练

    2026-09-23 19:23:41

    《我爱你,汉字》快乐练习:同步训练(精选12篇)本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展,通过综合性学习活动,加深对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性,培养策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

  • 《半截蜡烛》第二课时教学设计

    2026-09-23 18:52:48

    《半截蜡烛》第二课时教学设计(精选13篇)卜弋中心小学万小强教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学过程:一、复习导入。

  • 《牧童》的教学设计

    2026-09-23 18:52:17

    《牧童》的教学设计(精选9篇)教学思路:体现读在阅读教学中的作用。一)创设情景,一旧代新1回想学过的古诗《所见》2引出新诗《牧童》二)复习学法,体会古诗1指生说出古诗学习的六读法2自学3集体汇报一读说感知1)初读《牧童》,说出整体感受:景色的优美,牧

  • 《黄河象》习题

    2026-09-23 18:51:47

    《黄河象》习题(通用13篇)一、教学目标1、能给课文分段,写出第二段各层的提纲2、朗读课文,并能按提纲简要复述课文3、了解科学家们假象的黄河象骨颌化石的来历及假想,依据培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。

  • 《景阳冈》教学反思

    2026-09-23 18:51:35

    《景阳冈》教学反思(精选13篇)《景阳冈》教学反思福建省南安市梅山镇兰园中心小学李玉娥《景阳冈》是人教版小语第十册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过,表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。

  • 浓浓爱国情,莘莘学子意──《难忘的一课》教学实录

    2026-09-23 18:50:47

    浓浓爱国情,莘莘学子意──《难忘的一课》教学实录(精选8篇)【文本解读】浓浓的爱国情意在本课多次出现的“我是中国人,我爱中国。”几个字上表露无遗。文本看似浅显,但其实内蕴的那股发自内心的爱国情意如果无法得到彰显,那么,整堂课的教学必然走向失败。

推荐文章

友情链接
Top