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小班科学活动《多彩的袜子》
2026-04-21 19:44:14小班科学活动《多彩的袜子》（精选2篇）活动目标：1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。2、大胆表达自己生活中的经验，常试自己整理袜子。活动准备：各色袜子若干、小箱子数个。活动过程：1、出示盒子，猜测，导入课题。
小班科学《冰中取糖》活动教案
2026-04-21 19:43:44小班科学《冰中取糖》活动教案（精选5篇）活动目标1.感知冰的各种特性。2.尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。活动准备吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水,内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。活动过程一、导入1.出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。
小班科学：冷冷的冰
2026-04-21 19:43:14小班科学：冷冷的冰（精选4篇）活动目标：1.通过观察、触摸感知冰的特点，并能用简单的语言进行描述。2.通过操作能够知道解救小动物的方法，体验探索的乐趣。活动准备：每人1小块冰几盆热水积木空盒子热水袋抹布动物冰块每人1块活动过程：一、出示冰块，引导幼儿
小班科学《摸一摸》
2026-04-21 19:42:44小班科学《摸一摸》（精选13篇）一、设计意图《纲要》中强调，幼儿是中心，教育活动应以幼儿需要、兴趣，尤其是幼儿经验来进行，学决定教，在活动中我对自己的定位是一个参与者，我和孩子共同讨论、探索、体验。
科学《动物的尾巴》
2026-04-21 19:42:14科学《动物的尾巴》（通用17篇）【教学准备】动物图片若干【教学目标】1、认识动物的尾巴。2、认识动物的尾巴功能与特征。【教学过程】（一）教师先教幼儿念儿歌并表演动作：猴子尾巴长，小猪尾巴卷又短，孔雀尾巴像把扇，白兔尾巴像棉花糖。
小班科学《怎样最凉爽》
2026-04-21 19:41:44小班科学《怎样最凉爽》（精选3篇）活动目标；1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。活动准备；《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。
托班科学教案：纸孩子伙伴
2026-04-21 19:41:14托班科学教案：纸孩子伙伴（精选8篇）活动目标：1.在看一看、摸一摸、猜一猜、剥一剥、尝一尝的过程中认识蚕豆颜色、外形、触感和味道；2.在剥蚕豆的过程中发现多种剥蚕豆的方法；3.体验剥蚕豆的快乐。
小班科学：可爱的小脚丫
2026-04-21 19:40:44小班科学：可爱的小脚丫（精选2篇）活动目标：1、在观察、了解小脚的活动中，逐步产生探索身体奥秘的兴趣。2、能大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。3、保护自己的小脚，养成良好的卫生习惯。
小班科学活动《帮帮小猪》
2026-04-21 19:40:13小班科学活动《帮帮小猪》（精选3篇）设计意图在数学活动中，操作是一种十分重要的学习方式，如果把操作环节融入到游戏中，就会使活动变得更有趣，从而获得有益的学习经验，对于小班的孩子来说，点数是一个重要的内容，而且他们普遍喜欢游戏，让孩子在玩中学，动中学，并且与
小班科学《制造声音》活动设计及反思
2026-04-21 19:39:44小班科学《制造声音》活动设计及反思（通用2篇）活动目标：1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。难点：感知材料和声音的关系。准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。
科学活动——自然角里的小动物
2026-04-21 19:39:14科学活动——自然角里的小动物（通用2篇）一、预设目标（一）1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。3、养成爱护小动物的观念（二）整合其他智能1.语言智能：大胆讲述。2.人际智能：学会与他人合作。
幼儿园托班科学教案：什么东西不见了
2026-04-21 19:38:44幼儿园托班科学教案：什么东西不见了（精选2篇）目标：通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。准备：脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块过程：1、激发兴趣“桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮