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《藏猫猫》教学设计
2026-04-22 12:26:08《藏猫猫》教学设计（通用15篇）活动目标：1、细致观察画面，能根据动物的外形特征猜测故事情节。2、能模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”，大胆、清楚地讲述动物藏的位置。3、体验藏猫猫游戏的快乐，萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。
《手指谣》教案
2026-04-22 12:25:23《手指谣》教案（精选15篇）一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。3、熟悉《手指谣》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
《手指谣》教学设计
2026-04-22 12:24:52《手指谣》教学设计（精选15篇）活动目标1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。《十个好朋友》两个大拇指，比比一样高；互相点点头，接着弯弯腰。两个小拇指，一样都灵巧；互相拉拉手，接着问声好。
《香香的被子》教案
2026-04-22 12:24:35《香香的被子》教案（精选9篇）活动目标1、愿意学说故事中角色的对话。2、喜欢在阳光中活动。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备挂图第17号，故事磁带。
《水果屋》教案
2026-04-22 12:24:35《水果屋》教案（精选12篇）一、活动目标：1、了解故事内容，大胆猜测角色的心理活动和语言。2、在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。3、感受秋天水果丰收的喜悦，在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。
《水果屋》教学设计
2026-04-22 12:23:27《水果屋》教学设计（精选14篇）活动目标：1.初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。2.理解动词：摘、拉、推、塞。3.乐意在实践活动中说一说，做一作。活动准备：多媒体课件，电脑、电视机。活动过程：1.导入活动，认识水果。
《夏天》教案
2026-04-22 12:22:57《夏天》教案（通用13篇）一.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自然美、语言美、受到美的熏陶。
《夏天》教学设计
2026-04-22 12:22:45《夏天》教学设计（精选17篇）一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成
《小蛋壳》教案
2026-04-22 12:22:15《小蛋壳》教案（精选17篇）活动目标：1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，掌握歌曲，感受歌曲的趣味性。2、尝试用轻轻的歌声表现惊讶的情感。3、能根据生活经验替换歌词并演唱。准备：歌曲图谱、录音机、磁带、蛋壳状的套盒。
《小蛋壳》教学设计
2026-04-22 12:22:03《小蛋壳》教学设计（精选14篇）一、活动目标：1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。二、活动准备：课件、小动物的图片，天空、森林、水的背景图片、头饰三、活动过程（一）、出示图片，引起
《小青蛙听故事》教案
2026-04-22 12:21:53《小青蛙听故事》教案（精选13篇）活动目标：1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、愿意分角色表演简单的故事情节。
《小青蛙听故事》教学设计
2026-04-22 12:21:42《小青蛙听故事》教学设计（精选15篇）活动目标：1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。活动准备：幼儿用书人手一册。优美、宁静的音乐。