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小学第6册英语5单元6课时教案
2026-03-24 03:56:09
小学第6册英语5单元6课时教案（通用14篇）unit3第一课时教学重点：能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。能用“whenisyourbirthday?”询问对方的生日，并能用“mybirthdayisin….”来表达自己的月份。能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。
牛津小学英语3B第九单元教案
2026-03-24 03:55:57
牛津小学英语3B第九单元教案（精选3篇）常州市兰陵小学许丽华(共四课时,为了方便大家,本人将各课时分页了,请点
《牛津小学英语3B》教案
2026-03-24 03:55:49
《牛津小学英语3B》教案（通用2篇）我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。
《 We love animals 》教案
2026-03-24 03:55:45
《Weloveanimals》教案（精选4篇）教学目标：1、能听说、认读本课所学的常见的动物单词rabbit,monkey,dog,duck,panda,cat。2、能用英文介绍这些动物。3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
《3A Unit 5 How are you？》教案
2026-03-24 03:55:36
《3AUnit5Howareyou？》教案（通用2篇）3aunit5howareyou教案牛津小学英语3aunit5howareyou?第一课时：teachingaimsanddemands：i.enablethesstounderstandandsaythedialogue“howareyou?fine,thankyou.andyou?i’mfine,too.”ii.
《Time》教案
2026-03-24 03:55:30
《Time》教案（精选15篇）unit1freetime教案【本讲教育信息】一.教学内容：第一单元第一部分二.教学重点和难点：1.复习表达喜欢做什么和不喜欢做什么。2.复习交流个人信息（询问和告诉别人个人的姓名、年龄、出生地、爱好、兴趣、电话、网址等。
《Unit 4 Goodbye》教学设计
2026-03-24 03:55:24
《Unit4Goodbye》教学设计（通用2篇）unit4the1period(date:)教学内容3aunit4blookandlearn教学目标知识和能力1.听得懂、会说、会读adesk,achair,abed,asofa,atable,afridge,atelephone,abookcase.2.
3A Unit 5 How are you
2026-03-24 03:55:15
3AUnit5Howareyou（通用3篇）(thefirstperiod)教学目标:1.初步能在情境中正确运用日常交际用语howareyou?及其相应的回答：fine,thankyou./notsogood.2.能听懂、会说、会读文具类单词apen,apencil,arubber,aruler，及其复数.3.
Unit 5 How are you?教案
2026-03-24 03:13:17
Unit5Howareyou?教案（通用2篇）i.teachingcontents:unit5thefirstperiod:alearntosay.ii.teachingaims:1.enablethesstounderstandandsay“howareyou?”“fine,thankyou,andyou”“notbad”or“notsogood.”2.
Unit 12 Review and check
2026-03-24 03:13:12
Unit12Reviewandcheck（精选13篇）unit12reviewandcheck教材简析：本单元是book3b的总复习单元，侧重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目。通过复习，巩固已学过的英语字母、单词及日常交际用语。
Unit 7 The new students
2026-03-24 03:13:08
Unit7Thenewstudents（通用2篇）一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步掌握用来询问、辨别人物的有关句型。巩固已经学到的物主代词用法，进一步学习其他物主代词，并初步接触祈使句的使用方法。在本单元，还要学习辨认、朗读6个国际音标。
Unit 9 Come and meet the family!
2026-03-24 03:13:04
Unit9Comeandmeetthefamily!（精选3篇）一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。