幼儿园教案
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我该怎么办?
2026-10-24 16:33:10我该怎么办?（通用9篇）幼儿安全教育教案活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
地球日教案——《吹草哨儿》
2026-10-24 16:32:39地球日教案——《吹草哨儿》（通用4篇）活动时间：15分钟活动地点：音乐室活动目的：1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行
送小动物回家
2026-10-24 16:32:09送小动物回家（通用8篇）送小动物回家——小班建构课程目标：1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。2、在认识图形的基础上，尝试用肢体动作表现图形特征。
会唱歌的车
2026-10-24 16:00:18会唱歌的车（通用10篇）设计思路：我们的主题进入了“马路上的车”,本周我们也将围绕车子开展一系列的活动。虽然小班的孩子语言表达能力比较欠缺，但能通过简单的身体动作和直观的观摩，还是能够说明白关于车子的一些明显特征，如：车子的名称、车子的外形和喇叭
小班计算活动比较多少
2026-10-24 15:59:48小班计算活动比较多少（精选2篇）小班计算活动：比较多少刘慧敏活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
我的右手教左手
2026-10-24 15:29:45我的右手教左手（通用3篇）活动意图：许多孩子在三岁前都是用双手同时操作的，以后，他们使用右手的机会远远多于左手。左右手的灵活程度已出现明显差距。本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作的机会。鼓励幼儿灵活地运用双手，锻炼左手功能、开发幼儿全脑。
萝卜回来了
2026-10-24 15:29:15萝卜回来了（精选9篇）一、活动目标1、理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。2、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。3、感受朋友之间的真挚友谊。。二、活动准备课件、音乐(送你一枝玫瑰花剪辑一段）、空白卡片、记号笔。
《袋鼠妈妈》教案设计
2026-10-24 15:28:46《袋鼠妈妈》教案设计（通用8篇）小班节奏练习《袋鼠妈妈》教案设计活动目标：一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。二、训练幼儿对肢体的控制能力。三、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
感知6以内的数量
2026-10-24 15:28:15感知6以内的数量（精选3篇）活动目标1.引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备1.场地上画有1-4个点的小动物家4个。
小兔乖乖——小班
2026-10-24 15:28:11小兔乖乖——小班（精选10篇）小兔乖乖一、设计思路喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕
送礼物
2026-10-24 15:27:46送礼物（通用9篇）活动—送礼物设计思路：集体活动《送礼物》是“熊的故事”这个大主题背景下的一个活动，活动原本试图通过送礼物的情节让幼儿对物体的大小进行了解和比较，但根据我班的情况，幼儿已经能对物体进行大小的比较和匹配了。
教案:表情
2026-10-24 15:26:45教案:表情（通用5篇）活动目标1、让幼儿熟知各种表情，了解不同表情带给我们的不同心情2、让幼儿愿意在集体面前大胆表述自己的表情3、学习带着表情朗读故事活动准备不同表情图示（笑、哭、惊讶、生气、发怒、害羞）每个幼儿一份故事图片（15份）故事图片活动过