幼儿园教案
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《贪吃的斯莱克》教案
2026-05-01 19:51:28《贪吃的斯莱克》教案（通用4篇）活动目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
《新年树》教案
2026-05-01 19:50:58《新年树》教案（精选3篇）活动目标：1、学习手指点画。2、感受色彩对比。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有
《手捧空花盆的孩子》教案
2026-05-01 19:50:34《手捧空花盆的孩子》教案（精选14篇）预设目标：1、学会生字新词，写好要求的字。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道国王为什么选雄日当继承人，明白“诚实”就是最美的花。真切体会“诚实”比什么都重要。教学重点：理解生字新词，指导朗读，理解感受。
《手捧空花盆的孩子》教学设计
2026-05-01 19:50:04《手捧空花盆的孩子》教学设计（通用12篇）教材简析本课是义务教育课程标准实验教材青岛版《语文》一年级下册第七单元的一篇主体课文。这篇课文是一个传说。故事中一位年老的国王想从全国的孩子中挑一名未来的国王，就发给每人一些花籽，要孩子们种在花盆里，在规定的时间内以种花
《风》教案
2026-05-01 19:49:40《风》教案（精选15篇）活动目标：1、学会用轻柔的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。2、乐意关注风的自然现象，体验风来了事物的变化。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
《风》教学设计
2026-05-01 19:49:13《风》教学设计（精选13篇）一、教学目标:1、感受《风》的意境。2、有感情地朗读诗歌,有能力的同学试背3、仿照《风》,能自由创作小诗。4、激发学生感受大自然的美丽神奇,培养学生感悟生活的情感。二、教学难点:1、感受诗的意境。
《画自己》教案
2026-05-01 19:48:49《画自己》教案（精选11篇）课题第1课：画自己教学时间2/21一(2)2/22一(1)教学目标1、通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
《三只小熊》教案
2026-05-01 19:48:19《三只小熊》教案（精选13篇）活动目标：1.感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2.引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3.进一步巩固侧垫步步伐，学会脚尖前后点地动作。
《小树》教案
2026-05-01 19:47:51《小树》教案（精选15篇）活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
《小水滴旅行记》教案
2026-05-01 19:47:23《小水滴旅行记》教案（精选16篇）活动目标：1.理解故事内容，初步了解水--水蒸气--水的变化过程。2.根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。3.在参与小水滴旅行的游戏活动中，培养幼儿探究大自然的兴趣。4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
中班歌唱《小蛋壳》
2026-05-01 19:46:53中班歌唱《小蛋壳》（精选15篇）活动目标：1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，掌握歌曲，感受歌曲的趣味性。2、尝试用轻轻的歌声表现惊讶的情感。3、能根据生活经验替换歌词并演唱。准备：歌曲图谱、录音机、磁带、蛋壳状的套盒。
《小树》教学设计
2026-05-01 19:46:23《小树》教学设计（精选11篇）教材分析：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。教学目标：1、认识10个字。
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