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小班综合：彩纸飘飘
2026-04-25 19:45:02小班综合：彩纸飘飘活动目标：1.在撕撕、找找、玩玩的过程中，巩固认识红黄绿三种颜色。2.体验玩纸的乐趣。一、谈话导入1.师幼围站一起。2.师出示红、黄、绿三张长条纸，问：小朋友看，老师手里拿了什么呀？（纸）问：这些纸是什么颜色的呢？（红、黄、绿）
小班综合活动：白天和夜晚
2026-04-25 19:44:31小班综合活动：白天和夜晚【活动目的】开发幼儿的创造力以及绘画潜能，同时增强幼儿的认知能力，起到脑力开发的作用。月亮”、“星星”、“小蜜蜂”、“手电筒”。【活动准备】图画纸、蜡笔、胶水和彩色纸，将图画纸分成两半，分别让幼儿们画出白天和夜晚的情景，
小班综合：有趣的图形
2026-04-25 19:44:01小班综合：有趣的图形活动目标：1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。2、尝试按要求对图形进行分类。3、乐于参加数学活动，体验成功的喜悦。活动准备：红、黄、蓝三角形、正方形、圆形若干，瓶子若干，比较活泼轻快的音乐磁带，老师衣服上贴好各种图形活动过
小班综合：会唱歌的瓶宝宝
2026-04-25 19:43:33小班综合：会唱歌的瓶宝宝教学目标：乐意探索瓶子唱歌的秘密，体验其中的乐趣。教学准备：（认知准备）幼儿有初步使用工具的经验；(材料准备)幼儿每人一个装入各种材料的瓶子和一个空瓶子，可发出响声的材料，镊子、勺子等工具，欢快的音乐。
小班综合活动《推推乐》
2026-04-25 19:43:03小班综合活动《推推乐》目的：1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。准备：红、黄、绿、三种颜色，（颜色挤放在瓶盖内）可乐瓶，三种颜色的棍子。
小班综合活动：花生乐（说课稿）
2026-04-25 19:42:33小班综合活动：花生乐（说课稿）一、说教材：1、设计意图：花生生活中常见的、小朋友喜欢吃的食品，然而生活中最常见不引人注意的花生却能带给孩们许多的乐趣，让幼儿在快乐中学习和成长，从而使这个从生活中来的课题又重新回到生活中，让幼儿在生活中学习，在学习中生活
小班综合：穿衣服,戴帽子
2026-04-25 19:42:11小班综合：穿衣服,戴帽子活动目标:1、在老师的帮助下,尝试使用穿衣过程中常用的动词。2、引导幼儿大胆地在集体面前讲话,幼儿能够在活动中体会乐趣。活动准备:毛绒玩具、小动物图片、（衣服、帽子、裤子等实物和图片）活动过程:一、导入部分:1、以变魔术的形式
小班综合：心情红绿灯
2026-04-25 19:41:38小班综合：心情红绿灯活动目标：1、了解人的情绪是多种多样的，哭是一种正常的情感体验。2、知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪。活动准备：1、幼儿用书第1册第29——37页。
小班综合：运货卡车工作忙
2026-04-25 19:41:18小班综合：运货卡车工作忙活动目标：1、在运货游戏中尝试进行简单的分类。2、愿意学做小司机，体验卡车给我们带来的方便。活动准备：小车若干辆，食品等超市里的商品若干，开车路线若干条、小货架、各种车辆ppt、小猴手偶、鞭炮声活动过程：一、情境导入师：昨天
小班综合活动《神奇的魔法水》说课稿
2026-04-25 19:40:48小班综合活动《神奇的魔法水》说课稿一、说教材：1、教材分析及幼儿现状分析：孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西，在他们的周围到处都是漂亮的色彩，蓝的天、白的云、红的花、绿的叶，花花绿绿的色彩引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。
小班综合：风和树叶
2026-04-25 19:40:18小班综合：风和树叶设计背景：《纲要》中指出：幼儿园根据儿童自身发展需要和社会需要，使其获得全面、和谐、充分的发展。儿童的发展是在适宜的环境，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，教师必须根据儿童的发展特点实施教育。
小班综合：树叶的“武器”
2026-04-25 19:39:57小班综合：树叶的“武器”活动目的：1，在孩子们自己收集树叶，认识树叶的基础上，让孩子们了解树叶的自我保护功能。2，鼓励孩子能看看讲讲，培养他们的探索精神。
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