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科学活动设计（精选13篇）大班活动设计：平面图主题来源我班一名幼儿搬了新家。他将在家中绘制的一幅题为“我的家”的画带到班上向大家介绍：“这是我的房间，这儿是床，这儿是玩具柜，这是厨房……”“我也有自己的房间，不过我的玩具柜是黄色的。...
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  • 小班数学《图形分类》

    2026-04-23 02:37:45

    小班数学《图形分类》（精选14篇）活动目标：1.巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行简单的分类。2.乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。活动准备：1.图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。

  • 复习6以内的数数

    2026-04-23 02:37:34

    复习6以内的数数（精选2篇）活动目标：1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。活动准备：1、房子6幢。

  • 小班数学：送小动物回家

    2026-04-23 02:36:45

    小班数学：送小动物回家（通用2篇）设计意图：我在想，我们现在这些农村的孩子条件改善了也有住进“小区”的机会了，孩子们喜欢聚在一起，告诉对方住在哪里、但是说道门牌号码、为什么要有门牌号码，他们就不知道真正的含义。

  • 小班数学：比较长短

    2026-04-23 02:36:35

    小班数学：比较长短（通用2篇）一、设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短

  • 小班数学：有趣的图形宝宝

    2026-04-23 02:36:05

    小班数学：有趣的图形宝宝（精选3篇）设计意图：小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。

  • 小班数学《上面和下面》

    2026-04-23 02:35:35

    小班数学《上面和下面》（精选3篇）活动目标：1、学习以自身为中心区分上、下2、学习一客体（物）为中心区分上、下3、掌握初步的观察方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么、下面有什么。

  • 小班数学：有趣的图形

    2026-04-23 02:35:19

    小班数学：有趣的图形（精选5篇）一、活动目标：1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。2、初步培养幼儿分析判断的能力。二、活动准备：1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

  • 小班数学：对应

    2026-04-23 02:34:48

    小班数学：对应（精选6篇）目标：1、学习一物品与许多物品的对应关系。2、学习描述物品的功能属性。准备：教师操作图卡、幼儿操作图卡、教学挂图、dvd、音乐。过程：一、放音乐，幼儿跟着老师手握方向盘开着小汽车去郊游，进教室。二、故事欣赏。

  • 小班数学《蝴蝶找花》

    2026-04-23 02:34:18

    小班数学《蝴蝶找花》（精选17篇）活动目标：1.能正确点数3以内的物体。2.掌握3以内数与量的对应关系。3.愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。活动准备：课件树叶花蝴蝶小桥活动过程：一、谈话导入，学习点数3以内的物体。

  • 小班数学活动：“1”和许多

    2026-04-23 02:33:52

    小班数学活动：“1”和许多（精选3篇）数学《“1”和“许多”》的活动设计一、活动目标：1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”两个不同的量。2、通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、让幼儿初步了解“许多”是由许多个“1”组成的。

  • 小班数学：图形宝宝排队

    2026-04-23 02:33:22

    小班数学：图形宝宝排队（通用4篇）活动目标：1.激发幼儿的探索欲及其参加排序活动的兴趣、2.鼓励幼儿根据两种物体的特征按简单的规律进行排序、3.积极引导幼儿用语言表达简单的排序规律、活动准备：1.图形妈妈图片一张，圆形宝宝与三角形宝宝、三角形宝宝与方形宝宝的排序

  • 幼儿园小班数学活动：交替排序

    2026-04-23 02:32:52

    幼儿园小班数学活动：交替排序（精选2篇）活动过程：1、集体活动（1）、依样接放，交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么？它们是怎样排队的？出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边

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