幼儿园教案
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《会有谁来住》教案
2026-10-25 07:12:57《会有谁来住》教案（精选4篇）活动目标1、欣赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的认识，增进对劳动者的情感。活动准备小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。活动过程一、故事导入出示小鸭形象。
《做操》教案
2026-10-25 07:12:34《做操》教案（精选8篇）《做操》教案教学目标1.认识8个生字，能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的字形美。认识一个部件。2.正确流利地朗读课文，背诵课文；初步认识方位。
《哭和笑》教案
2026-10-25 07:11:41《哭和笑》教案（精选8篇）活动的由来四川大地震震撼世界，是前所未有的天灾，全国人民都行动起来抗震救灾，涌现出大量感天动地的诗篇，孩子虽小，也要让他知道，在他的心里播洒爱的种子。
《有趣的动物尾巴》教案
2026-10-25 06:40:45《有趣的动物尾巴》教案（精选5篇）活动目标：1、通过《有趣的尾巴》培养幼儿亲近自然，喜欢探究的兴趣。2、通过探究几种小动物的尾巴，形成初步的探究能力。3、在探究中认识周围事物，提高认知水平。
《会有谁来住》教学设计
2026-10-25 06:40:33《会有谁来住》教学设计（通用4篇）活动目标：1、欣赏故事，了解造房子需要哪些劳动者。2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的认识，增进对劳动者的情感。活动准备：小鸭形象、故事图片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。活动过程：一、故事导入出示小鸭形象。
《捉谜藏》教案
2026-10-25 06:39:45《捉谜藏》教案（精选2篇）活动设计喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。
《有趣的动物尾巴》教学设计
2026-10-25 06:39:15《有趣的动物尾巴》教学设计（通用3篇）活动领域：:语言、科学、音乐。活动前评析幼儿通过各种途径经常看到各种小动物，而且比较熟悉它们的特征，但对于它们的尾巴的一些作用我相信幼儿还是很陌生的，所以我选择了《有趣的动物尾巴》一课。
《小松鼠的伞》教案
2026-10-25 06:38:44《小松鼠的伞》教案（精选2篇）活动目标：1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。2、激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。3、帮助幼儿理解词语：责怪。
《小小魔术师》教案
2026-10-25 06:38:14《小小魔术师》教案（通用2篇）活动目标：1、初步学习有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。3、愿意在集体面前表达自己的想法，感受集体活动的愉快。
《小松鼠的伞》教学设计
2026-10-25 06:05:49《小松鼠的伞》教学设计（通用2篇）教学理论依据：语言是人类最重要的交际工具。《幼儿园教育指导纲要》指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程。发展语言表达能力和思维能力。根据提供的语言领域目标，我选择了故事教学。
《小小魔术师》教学设计
2026-10-25 05:35:07《小小魔术师》教学设计（通用2篇）各位评委今天我说课的内容是小班综合活《小小魔术师》。这个活动与绘画整合。有一定丰富的想象，各种颜料变出是幼儿日常生活中常见的颜色。一、说教材与目标今天我说课的内容是小班综合活《小小魔术师》。这个活动与绘画整合。
《问路》教案
2026-10-25 05:34:37《问路》教案（通用13篇）教学目标：1、能正确、较流利地使用普通话，说话时做到态度自然大方，有礼貌。2、能针对不同情况随机应答，文明和谐地与人交往。3、通过本次活动，培养学生的语文实践能力。教学重点：1、正确使用礼貌用语。2、学会如何问路。