语文教案
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文言文教案汇编：《马说》
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《济南的冬天》知能同步训练
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《捅马蜂窝》同步练习
2026-03-20 23:33:40《捅马蜂窝》同步练习（精选17篇）1.根据拼音写汉字。zh…（）人罪ni（）x‰戏（）chn动（）2.本文作者是当代作家。3.根据意思写出相应词语：⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副（把死看作像回家一样。
我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》有感
2026-03-20 23:33:36我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》有感（通用13篇）我又像往常翻开了这一页，映入我眼前的是一个富有悬念的标题——《爸爸的花儿落了》。我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。
《安塞腰鼓》说课稿 2份
2026-03-20 23:33:26《安塞腰鼓》说课稿2份（通用15篇）一：教材分析教材体系：初中语文教材分为三个发展阶段，第一阶段即第一、第二学期，要求是联系生活，着重培养一般的阅读能力。《安塞腰鼓》收入九义初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是：整体领悟，发表见解。
《卖油翁》同步练习
2026-03-20 23:33:19《卖油翁》同步练习（精选13篇）一、基础知识。1.填空。《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。2.给下列汉字注音。自矜（）家圃（）睨（）忿然（）酌油（）颔（）3.解释下列加点的词的意义。
上海市二期课改语文《爱莲说》教学案例
2026-03-20 23:33:14上海市二期课改语文《爱莲说》教学案例（精选12篇）学校：上南中学北校教师：许明灿班级：预（1）班教材：二期课改语文教材（六年级）课题：《爱莲说》第1课时一、学情分析这是一个特殊的班级，学生基础之差，就我而言，可以说是叹为观止。
《成长的烦恼》说课设计
2026-03-20 23:32:29《成长的烦恼》说课设计（通用17篇）《成长的烦恼》说课设计陕西省安康市旬阳县城关一中李秀珍【说教材地位】《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。这一活动开展的成败直系学生的发展。
《丑小鸭》自主学习方案
2026-03-20 23:32:26《丑小鸭》自主学习方案（精选13篇）初识课文：1、童话是（）的一种体裁，它运用丰富的（）、（）、（）来塑造人物，对儿童进行思想教育。2、安徒生是（）（国名）的（）作家，著名作品有《》、《》等。
《童趣》课文补遗
2026-03-20 23:32:23《童趣》课文补遗（通用14篇）1.关于课文、作者和《浮生六记》《童趣》节选自沈复的《浮生六记闲情记趣》，题目是编者加的。沈复，字三白，清代乾隆年间人，虽然出身于“衣冠之家”，读过几年书，却终生未进学中举，主要职业是习幕、经商。
《孙权劝学》基础知识题
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