语文教案
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《盲孩子和他的影子》教案设计
2026-03-20 23:03:18《盲孩子和他的影子》教案设计（精选14篇）○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美。⑤培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。○教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。
七年级语文写作训练仿写诗歌
2026-03-20 23:03:12七年级语文写作训练仿写诗歌（精选2篇）七年级（下）语文写作训练第四单元仿写诗歌第六次作文指导[训练目标]仿照本单元的诗歌，写一首小诗，抒发自己内心的感受。[要求]1.要写出自己的真情实感。2.要分行写，还可以分成几个小节。3.要充分发挥自己的想像和联想。
七年级语文写作训练说明事物
2026-03-20 23:03:09七年级语文写作训练说明事物（精选2篇）七年级（下）语文写作训练第五单元说明事物第七次作文指导[训练目标]试写一篇简单的说明文，向同学们介绍一种自己熟悉的事物。[要求]说明对象既可上可以是动物、植物，也可以是器物，还可以是建筑物等等。
七年级语文写作训练编写寓言
2026-03-20 23:03:04七年级语文写作训练编写寓言（通用2篇）七年级（下）语文写作训练第六单元编写寓言第八次作文指导[训练目标]模仿课文和读过的其他寓言，自己编写一篇寓言，题目自拟。[写作指导]寓言是用假托的故事来说明某种道理的文学作品。靡然和象征是寓言的主要表现手法。
七年级语文写作训练解读寓言
2026-03-20 23:03:01七年级语文写作训练解读寓言（精选2篇）七年级（下）语文写作训练第七单元解读寓言第九次作文指导[训练目标]解读一篇寓言。解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意；二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。在此基础上，对作品做出恰当的评价。
《秋天的怀念》优质课教案及反思
2026-03-20 23:02:58《秋天的怀念》优质课教案及反思（通用15篇）一、教材分析《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。
七年级语文写作训练第一单元记一件事
2026-03-20 23:02:46七年级语文写作训练第一单元记一件事（精选2篇）[写作要求]1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。2.中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注意始终不偏离这个中心。3.详略恰当：详写与中心关系密切的材料。4.语言通顺：尽量减少病句。
七年级语文写作训练第三单元描写景物
2026-03-20 23:02:37七年级语文写作训练第三单元描写景物（通用2篇）七年级（上）语文写作训练第三单元描写景物[写作要求]1.抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。2.层次清晰：注意描写要有层次，学会定点观察，移步换景。
七年级语文写作训练第四单元写童年的故事
2026-03-20 23:02:35七年级语文写作训练第四单元写童年的故事（精选2篇）七年级（上）语文写作训练第四单元写童年的故事[写作要求]1.中心明确：从记忆中挖掘有意义的、有趣的事件，选材一定要围绕一个中心写。2.真情实感：童年的故事最突出的特点是写儿童的童真童趣，叙事抒情要真。
七年级语文写作训练第五单元编写童话或科幻故事
2026-03-20 23:02:28七年级语文写作训练第五单元编写童话或科幻故事（精选2篇）七年级（上）语文写作训练第五单元编写童话或科幻故事[写作要求]1.超越常识：要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。2.突破常规：想象要新奇，描写情节刻画“人物”要夸张、动人。
初中语文七年级上册《女娲造人》教案
2026-03-20 23:02:25初中语文七年级上册《女娲造人》教案（精选14篇）学习目标：1、初步了解神话故事的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。2.学会使用夸张和想像。3.感受人类诞生后的欢欣与愉快。学习过程：一、基础知识：1、给下列加点字注音.开天辟地女娲掺水塑造莽莽榛榛澄澈2、文学常识填空。
《论语》二章
2026-03-20 23:02:22《论语》二章（精选13篇）课文题解《论语》是记录孔子言行的一部书。共20篇，一篇包括若干章，一章记一件事或几句话。《论语》的内容涉及哲学、政治、教育、文学，以及立身处世的道理，是研究儒家学派的重要著作。