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  • 《捅马蜂窝》同步练习

    2026-03-20 23:33:40

    《捅马蜂窝》同步练习(精选17篇)1.根据拼音写汉字。zh…()人罪ni()x‰戏()chn动()2.本文作者是当代作家。3.根据意思写出相应词语:⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副(把死看作像回家一样。

  • 我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》有感

    2026-03-20 23:33:36

    我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》有感(通用13篇)我又像往常翻开了这一页,映入我眼前的是一个富有悬念的标题——《爸爸的花儿落了》。我已经不记得看了多少遍,只记着读完后的我思绪万千、百感交集。

  • 《安塞腰鼓》说课稿 2份

    2026-03-20 23:33:26

    《安塞腰鼓》说课稿2份(通用15篇)一:教材分析教材体系:初中语文教材分为三个发展阶段,第一阶段即第一、第二学期,要求是联系生活,着重培养一般的阅读能力。《安塞腰鼓》收入九义初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是:整体领悟,发表见解。

  • 《卖油翁》同步练习

    2026-03-20 23:33:19

    《卖油翁》同步练习(精选13篇)一、基础知识。1.填空。《卖油翁》作者是_______,北宋著名______家。唐宋_______之一。2.给下列汉字注音。自矜()家圃()睨()忿然()酌油()颔()3.解释下列加点的词的意义。

  • 上海市二期课改语文《爱莲说》教学案例

    2026-03-20 23:33:14

    上海市二期课改语文《爱莲说》教学案例(精选12篇)学校:上南中学北校教师:许明灿班级:预(1)班教材:二期课改语文教材(六年级)课题:《爱莲说》第1课时一、学情分析这是一个特殊的班级,学生基础之差,就我而言,可以说是叹为观止。

  • 《成长的烦恼》说课设计

    2026-03-20 23:32:29

    《成长的烦恼》说课设计(通用17篇)《成长的烦恼》说课设计陕西省安康市旬阳县城关一中李秀珍【说教材地位】《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。这一活动开展的成败直系学生的发展。

  • 《丑小鸭》自主学习方案

    2026-03-20 23:32:26

    《丑小鸭》自主学习方案(精选13篇)初识课文:1、童话是()的一种体裁,它运用丰富的()、()、()来塑造人物,对儿童进行思想教育。2、安徒生是()(国名)的()作家,著名作品有《》、《》等。

  • 《童趣》课文补遗

    2026-03-20 23:32:23

    《童趣》课文补遗(通用14篇)1.关于课文、作者和《浮生六记》《童趣》节选自沈复的《浮生六记闲情记趣》,题目是编者加的。沈复,字三白,清代乾隆年间人,虽然出身于“衣冠之家”,读过几年书,却终生未进学中举,主要职业是习幕、经商。

  • 《孙权劝学》基础知识题

    2026-03-20 23:32:20

    《孙权劝学》基础知识题(精选16篇)一、解释下列加点的字。1.卿今当涂掌事()2.蒙辞以军中多务()3.孤岂欲卿治经为博士邪()4.但当涉猎()()5.见往事耳()6.及鲁肃过寻阳()()7.卿今者才略()8.非复吴下阿蒙()9.即更刮目相待()10.大兄何见事之晚乎()

  • 《十三岁的际遇》突破难点能力训练

    2026-03-20 23:32:17

    《十三岁的际遇》突破难点能力训练(通用17篇)阅读下面短文,回答文后问题。无题(1)明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。

  • 浙教版《春笋》教案

    2026-03-20 23:32:13

    浙教版《春笋》教案(精选12篇)二、春笋[教学目标]1、知识教学:掌握课文教学目标中生字的音和形;理解“骤然、循、瞥见、撅、出其不意、倏然、缥缥缈缈、纳闷、噙”等词语的意思。2、能力训练:熟悉课文内容,理解课文的结构和作者的思路。

  • 人教版语文七年级上册《论语十则》新课标教案设计

    2026-03-20 23:32:06

    人教版语文七年级上册《论语十则》新课标教案设计(精选13篇)《论语》是一部语录体著作,多记语句,学习时要一句一句来理解,同时还要背诵,加以体会运用。因此,安排了两课时学习。在设计时,利用多媒体来展示重点,方便了教学;激趣导入,也为学生学习文言文的兴趣有所帮助。

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