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  • 语文 - 小语第八册第七单元《丰碑》第二课时教学设计

    2026-10-30 05:32:17

    语文-小语第八册第七单元《丰碑》第二课时教学设计(精选10篇)教学目标:一.知识目标:弄清课文哪些地方详细,哪些地方简略,了解作者是怎样围绕中心,有详有略地安排材料的,从中学习表达中心思想的方法。

  • 《我的叔叔于勒》习题

    2026-10-30 05:31:36

    《我的叔叔于勒》习题(精选10篇)词语解释题结合语境,解释加点词语。1、这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。福音书:2、姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。

  • 语文 - 《春晓》

    2026-10-30 05:31:31

    语文-《春晓》(精选12篇)《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。

  • 语文 - 《日月潭》第二段的语言文字训练

    2026-10-30 05:30:31

    语文-《日月潭》第二段的语言文字训练(精选12篇)日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。(《日月潭》第二段)1.结合朗读,练习填空。

  • 《雨说》先说后教名师教案

    2026-10-30 04:58:37

    《雨说》先说后教名师教案(精选9篇)一、名师说课《雨说》是台湾诗人郑愁予借春雨的口气,向生活在中国大地上的儿童唱出的一曲“爱之歌”。这是一首现代诗,诗的语言接近口语,蕴藏着大量浅易明白的意象,整首诗的风格轻柔、喜悦、亲切,充满童真童趣。

  • 语文 - 《小蝌蚪找妈妈》

    2026-10-30 04:57:58

    语文-《小蝌蚪找妈妈》(精选12篇)《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中如何用创新、精巧的设计,在扎实进行语言文字训练的同时,使学生显得生机勃勃、兴趣盎然呢?我抓住了以下两点。

  • 第7课《那树》教学设计

    2026-10-30 04:28:05

    第7课《那树》教学设计(精选8篇)教学构想:这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性,值得认真揣摩和品味,然而由于笔者能力所限,不能挖掘其万一,只能根据学生的实际能力和自己的感受,准备学习一点皮毛而已,感到不胜惶恐。

  • 语文 - 《校园里的画》

    2026-10-30 04:27:35

    语文-《校园里的画》(精选10篇)教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字,四字格下面的双横线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。3.通过看图和学文,使学生了解同学之间要互帮互助、互信互爱,从小培养良好的行为品质。

  • 杰克·伦敦《热爱生命》同步练习

    2026-10-30 04:27:05

    杰克·伦敦《热爱生命》同步练习(精选12篇)【模拟试题】(答题时间:30分钟)1、为下列加线字注音:⑴骸骨⑵鲦鱼⑶窒息⑷巉岩⑹踉跄⑺辗转⑻吹毛求疵2、在横线上说说下列句子对表现人物的作用:⑴这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿……难道在天黑之前,他也可能变成这个

  • 《中国人失掉自信力了吗》教课实录及教学反思

    2026-10-30 04:26:35

    《中国人失掉自信力了吗》教课实录及教学反思(精选3篇)《中国人失掉自信力了吗》教学实录广东省罗定市罗平中学陈锦才设计简说本文编排在人教版课标教材九年级(上)第四单元。本单元是全套书惟一集中编排的议论文单元,从课标与单元要求来看,学生应达到以下目标:要区分观点和材料,辨析两者

  • 语文 - 《瀑布》

    2026-10-30 04:26:25

    语文-《瀑布》(精选9篇)1.借助录音带,让学生感受瀑布的声响之美。本诗第一节“先声夺人”,写瀑布之声。学生对“好像叠叠的浪涌上岸滩”的声音比较熟悉,但对“风吹松林”的声音却很陌生。于是我录制了这两种声音。

  • 《在烈日和暴雨下》作业练习

    2026-10-30 04:25:39

    《在烈日和暴雨下》作业练习(精选8篇)一、找出各项中加黑字错误的注音,在它的下边画横线,并将正确的写在括号内。a.打盹(dǔn)胆怯(què)()b.汲水(jí)瀑布(pǔ)()c.吆喝(yāo)发痧(sā)()d.粘汗(nián)往上漾(iàng)()二、没有错别字的是

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